Детская районная модельная библиотека МКУК Ордынская ЦБС
выглядит Ордынская детская районная библиотека.
Её история началась шестьдесят семь лет назад в маленьком деревянном домике в районе асфальтного завода. Началась с книги «Горький М. Избранное»: она была первой в фонде. Несколько десятков книг, два стола, три стеллажа, пять стульев и две лампы – всё пространство библиотеки. Новое здание построили в 1958 году из брёвен старой церкви, а затем читатели сами занялись его благоустройством. И занимались им вплоть до того, как к названию библиотеки добавилось слово «модельная».
Её история началась шестьдесят семь лет назад в маленьком деревянном домике в районе асфальтного завода. Началась с книги «Горький М. Избранное»: она была первой в фонде. Несколько десятков книг, два стола, три стеллажа, пять стульев и две лампы – всё пространство библиотеки. Новое здание построили в 1958 году из брёвен старой церкви, а затем читатели сами занялись его благоустройством. И занимались им вплоть до того, как к названию библиотеки добавилось слово «модельная».
основый лес, деревянная избушка с резными наличниками, фигура хитрой лисы из басни Крылова и гигантские шахматы – так снаружи
Елизавета Шайзадиновна по образованию педагог. 29 лет проработала в сфере образования. Сначала школьный учитель, потом директор школы, потом преподаватель в училище, техникуме, институте. А затем она занялась политикой. Работала в Новосибирске, в Государственной думе в Москве. Между политикой и сферой образования она успела поработать политехнологом. Объездила всю Россию. Её приглашали в правительство Новосибирской области, но она отказалась. Здесь, в Ордынском, у Елизаветы Шайзадиновны дети, мама. Она вернулась к ним. И не зря.
Она чеканит каждое свое слово. За ней хочется записывать, будто ты находишься не то на лекции, не то на встрече с чиновником. Директор библиотечной системы знает, о чем говорит. Каждый факт подтверждает официальными бумагами с печатью. Улыбается редко. Но когда это «редко» случается, нельзя не улыбнуться в ответ. Причем, так, как ты улыбался только в школе, когда та самая строгая учительница хвалила тебя перед всем классом.
Она чеканит каждое свое слово. За ней хочется записывать, будто ты находишься не то на лекции, не то на встрече с чиновником. Директор библиотечной системы знает, о чем говорит. Каждый факт подтверждает официальными бумагами с печатью. Улыбается редко. Но когда это «редко» случается, нельзя не улыбнуться в ответ. Причем, так, как ты улыбался только в школе, когда та самая строгая учительница хвалила тебя перед всем классом.
Елизавета Шайзадиновна, директор МКУК Ордынская ЦБС (01.08.2016-12.05.2021)
о конкурса детская районная библиотека была в аварийном состоянии.
И перед Елизаветой Шайзадиновной стояла задача – капитальный ремонт. Для этого нужны были большие деньги. Руководство библиотеки решило все устроить своим местным бюджетом. Составили самостоятельно смету, рассчитали всё. Потом Елизавета Шайзадиновна обратилась в научную областную библиотеку. Там нашли решение. Её включили в комиссию по организации библиотечного пространства библиотек Новосибирской области.
Каждый понедельник в течение полугода она ездила в Новосибирский государственный университет архитектуры, дизайна и искусств (НГУАДИ). Там с преподавателями и студентами разрабатывали концепции проектов. Для выпускников – дипломные работы, а для библиотек готовые дизайн-проекты. Взаимовыгодное сотрудничество.
Каждый понедельник в течение полугода она ездила в Новосибирский государственный университет архитектуры, дизайна и искусств (НГУАДИ). Там с преподавателями и студентами разрабатывали концепции проектов. Для выпускников – дипломные работы, а для библиотек готовые дизайн-проекты. Взаимовыгодное сотрудничество.
«Мы это всё планировали, думали, как будем спонсоров привлекать, может, к депутатам областного совета или законодательного собрания обращаться будем. Но в марте этого же года нам звонит Наталья Ивановна Поночевная, начальник методического отдела областной библиотеки, и говорит: «Елизавета Александровна, вот у нас проект есть такой. Вы будете участвовать?»
Согласились. Быстро заполнили заявку. На следующий день детскую районную библиотеку комиссия включила в число участников. Теперь нужно было собирать документы. Началась настоящая борьба. За свою библиотеку, за дело всей жизни, за своё село, за детей и за их знания. Двое суток не спали. Елизавета Шайзадиновна вместе с другими специалистами библиотеки сочиняла, писала, доказывала, апробировала, высчитывала. Смета – единственное, что у них было готово. Очень кстати пришелся дизайн-проект, сделанный совместно с НГУАДИ. Два дня и две ночи работы, четыре человека, сильный характер Елизаветы Шайзадиновны и стальная вера в свои действия.
«Я пришла к главе района: «Олег Анатольевич, хоть убивайте, хоть стреляйте, что хотите делайте. Мы подали заявку в национальный проект «Культура». Такой проект впервые. Нужно софинансирование 1,4 миллиона»
– Выиграете?
– Выиграем.
– Уверенны?
– Уверенны.
И мы выиграли».
– Выиграете?
– Выиграем.
– Уверенны?
– Уверенны.
И мы выиграли».
«Светлячок» – клуб для детей с ограниченными возможностями здоровья. Яна Юрьевна Чешенко – руководитель клуба и социальный педагог в местном отделении реабилитации. Детская библиотека регулярно проводит мероприятия, игры и конкурсы для ребят из «Светлячка».
«Наши дети нуждаются в человеческом общении. Они, в основном, учатся в спецшколах, сидят дома. Важно, чтобы они общались с обычными, здоровыми детьми и чувствовали себя наравне с ними. Важно живое общение. Библиотека этому способствует».
До ремонта в Ордынской библиотеке не хватало доступной среды, и дети-колясочники были ограничены в её посещении: узкие дверные проемы, нет оборудованных туалетов.
«У меня есть девочка, которая хотела бы посещать мероприятия, но она колясочница. Мама говорит: «Мы однажды попытались прийти в библиотеку, но не смогли проехать в узкие двери в зал. Мне пришлось ее вытащить и нести на руках». Но ребенок растет, и маме уже не под силу ее поднимать».
В обновленной библиотеке появились пандусы, широкие дверные проемы, оборудованный санузел и навигация. Кроме того, здесь теперь есть специально оборудованный компьютер для слабовидящих.
«Раз, а то и два раза в месяц у нас обязательно проходят какие-то мероприятия совместно с библиотекой. Некоторые дети у нас даже говорить не могут, а некоторые не умеют ходить, кто-то плохо видит. Но в библиотеке как-то умудряются провести мероприятие так, чтобы всем было интересно. Наш клуб за последние два года стали посещать больше. То есть потребность у нас высокая в том, чтобы приходить в эту библиотеку».
ИННОВАЦИИ
Конференц-зал с ноутбуками, композицией из натурального мха, покрашенного в разные цвета. Напоминает рельеф Ордынского района.
Песочница
для развития мелкой моторики для занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья из клуба «Светлячок». Трансформируется в интерактивный стол.
для развития мелкой моторики для занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья из клуба «Светлячок». Трансформируется в интерактивный стол.
Интерактивный пол
Шлем виртуальной реальности
Большой смартфон.
Обеспечивает помощь в школьной программе, например, по правилам дорожного движения (в форме игры). Основная функция – краеведение (краеведческие программы, архивы, оцифрованные газеты, издания в электронном формате, информация о героях войны). Также доступен выход в общую библиотечную электронную систему.
Обеспечивает помощь в школьной программе, например, по правилам дорожного движения (в форме игры). Основная функция – краеведение (краеведческие программы, архивы, оцифрованные газеты, издания в электронном формате, информация о героях войны). Также доступен выход в общую библиотечную электронную систему.
Компьютер для слабовидящих
Компьютерные зоны
8
20
7
+ 10 планшетов
ОТКРЫТИЕ БИБЛИОТЕКИ СОСТОЯЛОСЬ 13 НОЯБРЯ
НОВОСТИ ДЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКИ
СЫН СИБИРСКОГО НЕБА
6 марта в Детской районной библиотеке прошел урок мужества «Сын сибирского неба», посвященный 110-летию со дня рождения земляка, трижды Героя Советского Союза, маршала авиации, участника Великой Отечественной войны Александра Ивановича Покрышкина. В мероприятии приняли участие школьники Ордынской санаторной школы.
Ребята узнали факты из биографии прославленного летчика, о том, какие трудности он преодолел на пути к своей мечте – летать, о его подвигах и наградах во время Великой Отечественной Войны, о том, как он придумал абсолютно новую тактику ведения воздушного боя: «Высота – скорость – манёвр – огонь!».
Участники мероприятия познакомились с изданиями, представленными на книжной выставке «Жизнь, отданная небу», попробовали себя в роли авиаконструкторов и изготовили из бумаги модели своих самолетов.
Особое впечатление на юных читателей произвело виртуальное путешествие в музей Александра Покрышкина. Виртуальный музей – интерактивное приложение с пространством виртуальной реальности. С помощью VR-шлемов ребята смогли увидеть реалистичную модель истребителя P-39 «Аэрокобра», на котором летал маршал авиации, посетить виртуальную выставку, на которой представлены фотографии из разных лет жизни летчика, и на небольшом экране посмотреть биографические фильмы.
Авдюковская Ольга Сергеевна, педагог Ордынской санаторной школы: "Гражданско-патриотическое воспитание является важным направлением в формировании личности детей и подростков. Мероприятия, направленные на сохранение памяти о мужестве советских людей в годы Великой Отечественной войны способствуют формированию представления о героизме нашего народа и уважения к истории Родины. Сегодняшнее мероприятие прошло в интересном для детей формате, с применением интерактивного оборудования. Оно помогло расширить знания ребят о жизни легендарного сибиряка. Дети смогли прикоснуться к историческим документам, увидеть модель самолета, на котором летал Александр Покрышкин, освоили современное VR-оборудование. Уверенна, что полученные знания простимулируют ребят к дальнейшему изучению биографии знаменитого земляка, истории Великой Отечественной войны и в целом истории родной страны"
Ребята узнали факты из биографии прославленного летчика, о том, какие трудности он преодолел на пути к своей мечте – летать, о его подвигах и наградах во время Великой Отечественной Войны, о том, как он придумал абсолютно новую тактику ведения воздушного боя: «Высота – скорость – манёвр – огонь!».
Участники мероприятия познакомились с изданиями, представленными на книжной выставке «Жизнь, отданная небу», попробовали себя в роли авиаконструкторов и изготовили из бумаги модели своих самолетов.
Особое впечатление на юных читателей произвело виртуальное путешествие в музей Александра Покрышкина. Виртуальный музей – интерактивное приложение с пространством виртуальной реальности. С помощью VR-шлемов ребята смогли увидеть реалистичную модель истребителя P-39 «Аэрокобра», на котором летал маршал авиации, посетить виртуальную выставку, на которой представлены фотографии из разных лет жизни летчика, и на небольшом экране посмотреть биографические фильмы.
Авдюковская Ольга Сергеевна, педагог Ордынской санаторной школы: "Гражданско-патриотическое воспитание является важным направлением в формировании личности детей и подростков. Мероприятия, направленные на сохранение памяти о мужестве советских людей в годы Великой Отечественной войны способствуют формированию представления о героизме нашего народа и уважения к истории Родины. Сегодняшнее мероприятие прошло в интересном для детей формате, с применением интерактивного оборудования. Оно помогло расширить знания ребят о жизни легендарного сибиряка. Дети смогли прикоснуться к историческим документам, увидеть модель самолета, на котором летал Александр Покрышкин, освоили современное VR-оборудование. Уверенна, что полученные знания простимулируют ребят к дальнейшему изучению биографии знаменитого земляка, истории Великой Отечественной войны и в целом истории родной страны"
«Сияние рождественской звезды»
Зима – пора праздников и чудес. В череде новогодних мероприятий особое значение имеет Рождество Христово.
Рождественские встречи в библиотеке, которые уже давно стали традиционными – одно из любимых событий наших юных читателей.
В Новом 2023 году участниками увлекательного путешествия в историю рождественских праздников и традиций стали воспитанники детского сада «Ручеек» и ребята из Дома детского творчества. Они познакомились с рождественскими легендами, традициями, обрядами, народными приметами, узнали историю о Рождественской звезде.
Окунуться в мир чудес и волшебства, узнать много интересного о Рождестве помогла книжная выставка – «Рождество на книжных страницах», на которой были представлены книги: «Рождество и Пасха в детской литературе», «Фольклорные праздники в детском саду», «Полосатый кот и Таинственная мышь готовятся к Рождеству», «Щелкунчик и мышиный король», «Лизелотта развозит подарки», «Рождество приходит к нам» и другие.
Ребята пели колядки и водили хороводы, читали стихи о Рождестве, отгадывали загадки и отвечали на вопросы рождественской викторины.
Под веселые народные мелодии дети приняли участие в увлекательных играх и конкурсах: «Коляда», «Рыбка из проруби», «Чего на елке не бывает?», «Палки – моталки» и другие. Особый интерес у ребят вызвали веселые предсказания «Пожелания из сапожка».
Звезда – символ Рождества. Рождественская звезда накануне Рождества сделанная своими руками – особенный подарок. В творческой мастерской ребята старательно мастерили рождественские звёзды, которыми спешили порадовать своих родных и близких.
Рождественские встречи прошли в атмосфере радости и веселья, с сюрпризами и сладкими угощениями.
Рождественские встречи в библиотеке, которые уже давно стали традиционными – одно из любимых событий наших юных читателей.
В Новом 2023 году участниками увлекательного путешествия в историю рождественских праздников и традиций стали воспитанники детского сада «Ручеек» и ребята из Дома детского творчества. Они познакомились с рождественскими легендами, традициями, обрядами, народными приметами, узнали историю о Рождественской звезде.
Окунуться в мир чудес и волшебства, узнать много интересного о Рождестве помогла книжная выставка – «Рождество на книжных страницах», на которой были представлены книги: «Рождество и Пасха в детской литературе», «Фольклорные праздники в детском саду», «Полосатый кот и Таинственная мышь готовятся к Рождеству», «Щелкунчик и мышиный король», «Лизелотта развозит подарки», «Рождество приходит к нам» и другие.
Ребята пели колядки и водили хороводы, читали стихи о Рождестве, отгадывали загадки и отвечали на вопросы рождественской викторины.
Под веселые народные мелодии дети приняли участие в увлекательных играх и конкурсах: «Коляда», «Рыбка из проруби», «Чего на елке не бывает?», «Палки – моталки» и другие. Особый интерес у ребят вызвали веселые предсказания «Пожелания из сапожка».
Звезда – символ Рождества. Рождественская звезда накануне Рождества сделанная своими руками – особенный подарок. В творческой мастерской ребята старательно мастерили рождественские звёзды, которыми спешили порадовать своих родных и близких.
Рождественские встречи прошли в атмосфере радости и веселья, с сюрпризами и сладкими угощениями.
Щедра талантами родная сторона
(Интервью с автором Ордынской росписи Ниной Ивановной Мухлыниной)
Ордынский район богат своим искусством, традициями и обычаями. Его народные промыслы известны не только в Новосибирской области, но и за ее пределами. Гордостью Ордынского района является ордынская роспись – самая молодая роспись в России. Ей всего 20 лет. За этот период она стала брендом Новосибирской области, с 2021 года – это запатентованный географический бренд.Сегодня у нас в гостях замечательный художник, автор ордынской росписи Нина Ивановна Мухлынина.
Нина Ивановна, Вы коренная жительница Ордынского района?
Я переселенка. Моё детство прошло в Брянске, а училась я в Москве. В Сибирь переехала в 1990-е годы из Киргизии.
Вы родились в творческой семье?
Мы все в отца! Он от природы был талантливым. Участвовал в Великой Отечественной, был связистом, получил ранение. Всю жизнь мечтал рисовать, но до войны выучиться на художника не было возможности, а после Победы и вовсе стало не до того. Талант отца передался не только мне, но и сёстрам, и брату. Средняя сестра стала членом Союза художников России, а брат – мастером-краснодеревщиком.
У Вас есть специальное образование?
А, я выпускница Абрамцевского художественно-промышленного училища декоративно-прикладного искусства.
Почему Вы решили создать свою роспись?
Меня подвигло то, что в Новосибирской области нет своей росписи, вся роспись сосредоточена в средней полосе России, на севере, в Архангельской области, есть Урало-Сибирская, а вот у нас нет такого. А у нас земля красивая, природа красивая, реки, озера, лес, животные, красивый сельский пейзаж. Как же не изобразить всю нашу красоту, которая рядом с нами?
Как возникли мотивы ордынской росписи и в чем ее индивидуальность?
Во время работы я обратила внимание, что дети не владеют кистью, когда расписывают изделие или заданную композицию, они её просто раскрашивают. А ведь любую роспись пишут, едва касаясь поверхности бумаги кончиком кисти, кисть как бы «порхает» или «гладит» поверхность. А ещё можно кисть просто прижать к поверхности и тогда образуется капля. Это легко и просто! Вот эта самая капелька и задала тон этой росписи. Капельки – это наш главный приём, они бывают маленькие, толстые, длинные, короткие, чуть изогнутые. Есть ещё кружочки и завитушки. Всех этих элементов нет в других росписях, в этом и есть отличительные особенности и индивидуальность ордынской росписи, которая «трогает душу».Основой сюжета являются деревенские пейзажи, флора и фауна Караканского бора: птицы, звери, растения.
Вы расписываете вручную?
Да, капельками, это же очень просто! Кисточку прижал, и получился оттиск.
Нина Ивановна, Где Вы черпаете вдохновение?
Оно повсюду! Жизнь – это вдохновение! Я черпаю вдохновение от чего угодно: от маленькой капельки росы, увиденной на цветке, до масштабного мероприятия с огромным количеством людей и впечатлений.
Чего бы Вы посоветовали начинающему художнику?
Не лениться и не отчаиваться от первых неудач. Как сказал кто-то из великих: «Плохих работ не бывает, бывают незаконченные». Начинающему художнику надо всё время что-то делать... Постоянно носить с собой блокнот и зарисовывать всё, что видишь, тогда воображение развивается и память.
Есть ли у Вас кумиры-художники и с кем бы Вы хотели встретиться?
Кумиров нет. Все художники разные, у всех техника разная, у всех совершенно разное восприятие окружающего мира. Нельзя любить одного кого-то, или двух, у каждого своя техника письма и самовыражения. Не нужно никого копировать, надо что-то своё придумывать, хоть немножко, но своё, это и есть элемент творчества. Мне всё нравится, я восхищаюсь каждым талантливым человеком!
Чем Вы любите заниматься помимо творчества, у Вас есть хобби?
Помимо росписи, изучаю военные доктрины, очень нравятся парады разных стран, я знаю президентов каждой страны, вплоть до премьер-министров. Меня интересует разработка современного оружия, люблю анализировать и разбирать политические моменты.
(Интервью с автором Ордынской росписи Ниной Ивановной Мухлыниной)
Ордынский район богат своим искусством, традициями и обычаями. Его народные промыслы известны не только в Новосибирской области, но и за ее пределами. Гордостью Ордынского района является ордынская роспись – самая молодая роспись в России. Ей всего 20 лет. За этот период она стала брендом Новосибирской области, с 2021 года – это запатентованный географический бренд.Сегодня у нас в гостях замечательный художник, автор ордынской росписи Нина Ивановна Мухлынина.
Нина Ивановна, Вы коренная жительница Ордынского района?
Я переселенка. Моё детство прошло в Брянске, а училась я в Москве. В Сибирь переехала в 1990-е годы из Киргизии.
Вы родились в творческой семье?
Мы все в отца! Он от природы был талантливым. Участвовал в Великой Отечественной, был связистом, получил ранение. Всю жизнь мечтал рисовать, но до войны выучиться на художника не было возможности, а после Победы и вовсе стало не до того. Талант отца передался не только мне, но и сёстрам, и брату. Средняя сестра стала членом Союза художников России, а брат – мастером-краснодеревщиком.
У Вас есть специальное образование?
А, я выпускница Абрамцевского художественно-промышленного училища декоративно-прикладного искусства.
Почему Вы решили создать свою роспись?
Меня подвигло то, что в Новосибирской области нет своей росписи, вся роспись сосредоточена в средней полосе России, на севере, в Архангельской области, есть Урало-Сибирская, а вот у нас нет такого. А у нас земля красивая, природа красивая, реки, озера, лес, животные, красивый сельский пейзаж. Как же не изобразить всю нашу красоту, которая рядом с нами?
Как возникли мотивы ордынской росписи и в чем ее индивидуальность?
Во время работы я обратила внимание, что дети не владеют кистью, когда расписывают изделие или заданную композицию, они её просто раскрашивают. А ведь любую роспись пишут, едва касаясь поверхности бумаги кончиком кисти, кисть как бы «порхает» или «гладит» поверхность. А ещё можно кисть просто прижать к поверхности и тогда образуется капля. Это легко и просто! Вот эта самая капелька и задала тон этой росписи. Капельки – это наш главный приём, они бывают маленькие, толстые, длинные, короткие, чуть изогнутые. Есть ещё кружочки и завитушки. Всех этих элементов нет в других росписях, в этом и есть отличительные особенности и индивидуальность ордынской росписи, которая «трогает душу».Основой сюжета являются деревенские пейзажи, флора и фауна Караканского бора: птицы, звери, растения.
Вы расписываете вручную?
Да, капельками, это же очень просто! Кисточку прижал, и получился оттиск.
Нина Ивановна, Где Вы черпаете вдохновение?
Оно повсюду! Жизнь – это вдохновение! Я черпаю вдохновение от чего угодно: от маленькой капельки росы, увиденной на цветке, до масштабного мероприятия с огромным количеством людей и впечатлений.
Чего бы Вы посоветовали начинающему художнику?
Не лениться и не отчаиваться от первых неудач. Как сказал кто-то из великих: «Плохих работ не бывает, бывают незаконченные». Начинающему художнику надо всё время что-то делать... Постоянно носить с собой блокнот и зарисовывать всё, что видишь, тогда воображение развивается и память.
Есть ли у Вас кумиры-художники и с кем бы Вы хотели встретиться?
Кумиров нет. Все художники разные, у всех техника разная, у всех совершенно разное восприятие окружающего мира. Нельзя любить одного кого-то, или двух, у каждого своя техника письма и самовыражения. Не нужно никого копировать, надо что-то своё придумывать, хоть немножко, но своё, это и есть элемент творчества. Мне всё нравится, я восхищаюсь каждым талантливым человеком!
Чем Вы любите заниматься помимо творчества, у Вас есть хобби?
Помимо росписи, изучаю военные доктрины, очень нравятся парады разных стран, я знаю президентов каждой страны, вплоть до премьер-министров. Меня интересует разработка современного оружия, люблю анализировать и разбирать политические моменты.
«Профессия вечная – библиотечная»
10 вопросов молодому библиотекарю
Детской районной модельной библиотеки
Сегодня, в век Интернета и компьютерных технологий, каждый сам может найти любую необходимую информацию, но все-таки библиотеки и библиотекари не потеряли своей ценности.
Что из себя, представляет современный библиотекарь? Чем занимаются библиотекари в тихих – только на первый взгляд – залах, нужно ли для этого образование и как изменятся библиотеки в будущем?
Размышлениями о своей профессии и работе поделилась молодой библиотекарь Детской районной модельной библиотеки Василина Палей.
Чтобы выбрать профессию библиотекарь, нужно, наверное, очень любить читать?
– В детстве я очень много читала. Пожалуй, именно книги были моими лучшими друзьями. Каждая свободная минутка была заполнена чтением. В средних классах я обожала уроки литературы, мне нравилось всё: Пушкин, Лермонтов, Некрасов…. И если большинство моих одноклассников зевали на уроках литературы, я блаженствовала. На больших школьных переменах я шла в библиотеку, мне очень нравилось общение с книгами, особенно радостно было, когда появлялись новые книги на полках, они манили своей неизвестностью, предвкушением новых впечатлений и увлекательных историй.
Как вы решили стать библиотекарем?
– После школы поступила в университет на педагога-психолога, но связь с книгой не потерялась, наоборот, она стала ещё более тесной. На третьем курсе перевелась на заочное обучение и начала трудовую деятельность. Мне всегда была по душе работа с детьми. Свою любовь к книге, к чтению, мне хотелось передать детям. И вот я стала библиотекарем Детской районной модельной библиотеки!
В библиотеке я чувствую себя очень комфортно, мне нравится здесь работать, нравится живое общение с читателями, как маленькими, так и постарше.
Считаете ли вы свою профессию современной?
– Моя профессия одна из самых современных. Сейчас происходит настоящая революция в библиотечном деле. На полках новые, яркие книги от классики до современных авторов. Библиотека оснащена интерактивной техникой, новой красивой мебелью.
Современный библиотекарь – это не только хранитель книг, но еще педагог, психолог, артист, маркетолог и специалист в области информационных технологий. Сегодня библиотекари работают с различными информационными носителями, с аудио- и видеоматериалами, электронной почтой, электронными каталогами, создают базы данных и электронные презентации, проводят массовые мероприятия по различным темам и направлениям, организуют выставки литературы.
Какими качествами должен обладать библиотекарь?
– Людям этой профессии свойственны общительность, знание литературных произведений, их авторов. Кроме того, библиотекарь должен обладать выдержкой, умением слушать, тактичностью и внимательностью к читателю. Самые главные качества – душевность, бескорыстная и бесконечная любовь к книгам! Основной принцип библиотекаря – «Все для читателя».
Есть ли у Вас домашняя библиотека и сколько в ней книг?
– Да, есть, книг 60, наверное. Это и новые издания, и излюбленная классика, «перешедшие по наследству» от бабушки и дедушки.
Какая любимая книга была у Вас в школе. Кто ее написал?
– Любимой была книга, которую я перечитывала много раз – «Алиса в стране чудес» Льюиса Кэрролла. Интересная, фантастическая и невероятно красивая история о приключениях маленькой девочки в удивительной стране, глубоко засела в моем сердечке. Эту волшебную сказку стоит прочитать всем и маленькому ребёнку и взрослому человеку. Приключения, безумие, и вера в то, что даже самые странные наши желания и фантазии, могут стать правдой. Хотя бы во сне.
Как вы думаете, какими будут библиотеки в будущем?
– Читать сейчас модно. Книги – это новый тренд. Ходить в библиотеку – это круто! Библиотека уже сейчас стала не только местом хранения книг, но и отдыха, саморазвития, получения информации, семейного досуга, общения, встреч по интересам, местом поиска единомышленников. Думаю, будущее именно за этим.
За что вы любите свою работу?
– Меня вдохновляют читающие дети. Глядя на них, понимаешь, что работаешь не зря. Читающий человек владеет миром. Нравится, что в работе нет застоя: каждый раз – новые проекты, каждый день – новые читатели. Мозг кипит, находишься в постоянном тонусе – это очень здорово!
Вы не жалеете о том, что выбрали профессию библиотекарь?
– Я уверена, что выбранная мной профессия, останется моей навсегда. Я буду учиться, совершенствоваться, набираться опыта у коллег и в итоге стану настоящим профессионалом своего дела, и смогу гордо называть себя библиотекарем.
Чтобы Вы хотели пожелать современным ребятам, которые приходят в библиотеку?
– Хочется пожелать читателям нашей библиотеки, чтобы их жизнь была наполнена радостью, стабильности и уверенности в завтрашнем дне. Хочется, чтобы взрослые как можно больше времени проводили со своими детьми: играли, читали, рассуждали. Любите читать, ведь в книгах новый мир, который мы готовы для Вас открыть!
10 вопросов молодому библиотекарю
Детской районной модельной библиотеки
Сегодня, в век Интернета и компьютерных технологий, каждый сам может найти любую необходимую информацию, но все-таки библиотеки и библиотекари не потеряли своей ценности.
Что из себя, представляет современный библиотекарь? Чем занимаются библиотекари в тихих – только на первый взгляд – залах, нужно ли для этого образование и как изменятся библиотеки в будущем?
Размышлениями о своей профессии и работе поделилась молодой библиотекарь Детской районной модельной библиотеки Василина Палей.
Чтобы выбрать профессию библиотекарь, нужно, наверное, очень любить читать?
– В детстве я очень много читала. Пожалуй, именно книги были моими лучшими друзьями. Каждая свободная минутка была заполнена чтением. В средних классах я обожала уроки литературы, мне нравилось всё: Пушкин, Лермонтов, Некрасов…. И если большинство моих одноклассников зевали на уроках литературы, я блаженствовала. На больших школьных переменах я шла в библиотеку, мне очень нравилось общение с книгами, особенно радостно было, когда появлялись новые книги на полках, они манили своей неизвестностью, предвкушением новых впечатлений и увлекательных историй.
Как вы решили стать библиотекарем?
– После школы поступила в университет на педагога-психолога, но связь с книгой не потерялась, наоборот, она стала ещё более тесной. На третьем курсе перевелась на заочное обучение и начала трудовую деятельность. Мне всегда была по душе работа с детьми. Свою любовь к книге, к чтению, мне хотелось передать детям. И вот я стала библиотекарем Детской районной модельной библиотеки!
В библиотеке я чувствую себя очень комфортно, мне нравится здесь работать, нравится живое общение с читателями, как маленькими, так и постарше.
Считаете ли вы свою профессию современной?
– Моя профессия одна из самых современных. Сейчас происходит настоящая революция в библиотечном деле. На полках новые, яркие книги от классики до современных авторов. Библиотека оснащена интерактивной техникой, новой красивой мебелью.
Современный библиотекарь – это не только хранитель книг, но еще педагог, психолог, артист, маркетолог и специалист в области информационных технологий. Сегодня библиотекари работают с различными информационными носителями, с аудио- и видеоматериалами, электронной почтой, электронными каталогами, создают базы данных и электронные презентации, проводят массовые мероприятия по различным темам и направлениям, организуют выставки литературы.
Какими качествами должен обладать библиотекарь?
– Людям этой профессии свойственны общительность, знание литературных произведений, их авторов. Кроме того, библиотекарь должен обладать выдержкой, умением слушать, тактичностью и внимательностью к читателю. Самые главные качества – душевность, бескорыстная и бесконечная любовь к книгам! Основной принцип библиотекаря – «Все для читателя».
Есть ли у Вас домашняя библиотека и сколько в ней книг?
– Да, есть, книг 60, наверное. Это и новые издания, и излюбленная классика, «перешедшие по наследству» от бабушки и дедушки.
Какая любимая книга была у Вас в школе. Кто ее написал?
– Любимой была книга, которую я перечитывала много раз – «Алиса в стране чудес» Льюиса Кэрролла. Интересная, фантастическая и невероятно красивая история о приключениях маленькой девочки в удивительной стране, глубоко засела в моем сердечке. Эту волшебную сказку стоит прочитать всем и маленькому ребёнку и взрослому человеку. Приключения, безумие, и вера в то, что даже самые странные наши желания и фантазии, могут стать правдой. Хотя бы во сне.
Как вы думаете, какими будут библиотеки в будущем?
– Читать сейчас модно. Книги – это новый тренд. Ходить в библиотеку – это круто! Библиотека уже сейчас стала не только местом хранения книг, но и отдыха, саморазвития, получения информации, семейного досуга, общения, встреч по интересам, местом поиска единомышленников. Думаю, будущее именно за этим.
За что вы любите свою работу?
– Меня вдохновляют читающие дети. Глядя на них, понимаешь, что работаешь не зря. Читающий человек владеет миром. Нравится, что в работе нет застоя: каждый раз – новые проекты, каждый день – новые читатели. Мозг кипит, находишься в постоянном тонусе – это очень здорово!
Вы не жалеете о том, что выбрали профессию библиотекарь?
– Я уверена, что выбранная мной профессия, останется моей навсегда. Я буду учиться, совершенствоваться, набираться опыта у коллег и в итоге стану настоящим профессионалом своего дела, и смогу гордо называть себя библиотекарем.
Чтобы Вы хотели пожелать современным ребятам, которые приходят в библиотеку?
– Хочется пожелать читателям нашей библиотеки, чтобы их жизнь была наполнена радостью, стабильности и уверенности в завтрашнем дне. Хочется, чтобы взрослые как можно больше времени проводили со своими детьми: играли, читали, рассуждали. Любите читать, ведь в книгах новый мир, который мы готовы для Вас открыть!
У нас в семье все дружат с книгой
Приобщение к чтению начинается с раннего возраста. Положительно то, что этот факт осознают в первую очередь родители. Как подтверждают наблюдения, именно родительский интерес к книгам инициирует и стимулирует в дальнейшем чтение их детей. Родительское внимание к чтению очень значимо для них.
Очень важно, когда ребёнок приходит в библиотеку вместе с родителями, когда они вместе выбирают книгу, вместе читают её, обсуждают. Возрождение традиций семейного чтения как культурной нормы развития ребенка - одна из важнейших задач библиотеки.
В помощь родителям по вопросам семейного чтения в Детской районной библиотеке проходят выставки лучшей детской литературы, обзоры-знакомства с новыми книгами, чтения вслух произведений современных детских писателей, экскурсии по библиотеке. Младшие школьники с родителями посещают праздники в библиотеке, принимают участие в мастер-классах, областных и районных конкурсах. Большая работа проводится по информационному обеспечению профилактики здорового образа жизни, правонарушений, вредных привычек, процветающих, к сожалению, уже и в детской среде, для этого библиотека привлекает к совместной работе психологов, врачей, инспекторов по делам несовершеннолетних. Усилия библиотекарей направлены на то, чтобы детская библиотека стала местом комфортного отдыха не только для детей, но и для взрослых.
Читающая семья сегодня не редкость, и подтверждением тому стала семья Бондаревых – Ирины и Константина, они являются активными пользователями библиотеки на протяжении многих лет.
На вопрос библиотекаря: «Что для вас значит семейное чтение?» Ирина Евгеньевна ответила:
В нашей семье всегда пропагандировалось уважение к книге, традициям и истокам. Я всегда любила слушать, как читает мама…
С нетерпением ждала наступления вечера, старалась помочь маме сделать поскорее дела, чтобы приблизить время чтения сказки перед сном. Только моя мама, как мне казалось на тот момент, умела с особенной интонацией, нужными паузами, повышением и понижением голоса воссоздать атмосферу сказки и передать характер каждого из героев. Бывает, прижмешься посильнее, обнимешь, прикроешь от наслаждения глаза и представишь все, что происходит в волшебном мире, вообразив себя прекрасной принцессой в сказочном королевстве. Мне, почему-то, именно такие сказки больше нравились. В этих сказках было очень много красочных картинок, которые помогали моему воображению творить. Возможно, я хотела жить в красивом замке, иметь такие же наряды, как у принцесс, может, как и все девочки, хотела настоящей любви. Но были и другие сказки в моем детстве: «Федорино горе», «Мойдодыр», которые мне любила читать бабушка, напоминая, как должна выглядеть девочка, уметь ухаживать за своими вещами. «Бармалей» - это любимая сказка папы. Читая ее, он пугал меня страшными незнакомцами, которые могут увести в неизвестном направлении, где произойдут разные неприятности. Очень интересными были для меня сказки Г.Х. Андерсена, Братьев Гримм, Александра Волкова, Эдуарда Успенского и, конечно же, русские-народные сказки. Чтение стало нашей семейной традицией. В родительском доме было много книг, которые оставили тот правильный глубокий след в моем духовно-нравственном воспитании, то впечатление, которым хотелось бы делиться и передавать из поколения в поколение.
Я повзрослела, у меня появилась своя прекрасная семья, я стала мамой двоих детей, которые тоже очень любят чтение вслух. Читательские предпочтения у нас в семье разные: муж увлечен историческими романами, я интересуюсь литературой по домоводству, которая помогают мне в ведении домашнего хозяйства, читаю много периодических изданий этой тематики. Мои дочери: Ариша и Мариша, как и я в детстве, обожают сказки и волшебные истории про фей и сказочных принцесс. Они любят следить за новинками детской литературы, которые обязательно читаем вместе. Много нового и интересного я заново открываю для себя вместе с детьми. После обновления фонда детской библиотеки, мы стараемся взять для домашнего прочтения новые красочные книги современных авторов. Всего с момента открытия модельной библиотеки мы прочли более трехсот детских книг. С девочками мы приходим в библиотеку, не только за книгами, но и принимаем активное участие в мероприятиях и мастер-классах. Так приятно осознавать, что именно ты являешься для своих детей образцовым примером. Таким образом, осуществляется связь поколений, передаются традиции, которые ребенок понесет с собой в свою будущую семью, и передаст уже своим детям.
«Для детей и их родителей библиотека - это современное многофункциональное пространство для общения и развития, с обновленным фондом детской литературы. Хорошая книга дарит ребенку новые знания, эмоции, впечатления, а минуты, проведённые за семейным чтением, останутся с ребёнком на всю жизнь! Читайте вместе, сопереживайте, обсуждайте и делитесь эмоциями и опытом. Только так мы сможем сохранить читающее поколение» - считают сотрудники детской районной модельной библиотеки.
Очень важно, когда ребёнок приходит в библиотеку вместе с родителями, когда они вместе выбирают книгу, вместе читают её, обсуждают. Возрождение традиций семейного чтения как культурной нормы развития ребенка - одна из важнейших задач библиотеки.
В помощь родителям по вопросам семейного чтения в Детской районной библиотеке проходят выставки лучшей детской литературы, обзоры-знакомства с новыми книгами, чтения вслух произведений современных детских писателей, экскурсии по библиотеке. Младшие школьники с родителями посещают праздники в библиотеке, принимают участие в мастер-классах, областных и районных конкурсах. Большая работа проводится по информационному обеспечению профилактики здорового образа жизни, правонарушений, вредных привычек, процветающих, к сожалению, уже и в детской среде, для этого библиотека привлекает к совместной работе психологов, врачей, инспекторов по делам несовершеннолетних. Усилия библиотекарей направлены на то, чтобы детская библиотека стала местом комфортного отдыха не только для детей, но и для взрослых.
Читающая семья сегодня не редкость, и подтверждением тому стала семья Бондаревых – Ирины и Константина, они являются активными пользователями библиотеки на протяжении многих лет.
На вопрос библиотекаря: «Что для вас значит семейное чтение?» Ирина Евгеньевна ответила:
В нашей семье всегда пропагандировалось уважение к книге, традициям и истокам. Я всегда любила слушать, как читает мама…
С нетерпением ждала наступления вечера, старалась помочь маме сделать поскорее дела, чтобы приблизить время чтения сказки перед сном. Только моя мама, как мне казалось на тот момент, умела с особенной интонацией, нужными паузами, повышением и понижением голоса воссоздать атмосферу сказки и передать характер каждого из героев. Бывает, прижмешься посильнее, обнимешь, прикроешь от наслаждения глаза и представишь все, что происходит в волшебном мире, вообразив себя прекрасной принцессой в сказочном королевстве. Мне, почему-то, именно такие сказки больше нравились. В этих сказках было очень много красочных картинок, которые помогали моему воображению творить. Возможно, я хотела жить в красивом замке, иметь такие же наряды, как у принцесс, может, как и все девочки, хотела настоящей любви. Но были и другие сказки в моем детстве: «Федорино горе», «Мойдодыр», которые мне любила читать бабушка, напоминая, как должна выглядеть девочка, уметь ухаживать за своими вещами. «Бармалей» - это любимая сказка папы. Читая ее, он пугал меня страшными незнакомцами, которые могут увести в неизвестном направлении, где произойдут разные неприятности. Очень интересными были для меня сказки Г.Х. Андерсена, Братьев Гримм, Александра Волкова, Эдуарда Успенского и, конечно же, русские-народные сказки. Чтение стало нашей семейной традицией. В родительском доме было много книг, которые оставили тот правильный глубокий след в моем духовно-нравственном воспитании, то впечатление, которым хотелось бы делиться и передавать из поколения в поколение.
Я повзрослела, у меня появилась своя прекрасная семья, я стала мамой двоих детей, которые тоже очень любят чтение вслух. Читательские предпочтения у нас в семье разные: муж увлечен историческими романами, я интересуюсь литературой по домоводству, которая помогают мне в ведении домашнего хозяйства, читаю много периодических изданий этой тематики. Мои дочери: Ариша и Мариша, как и я в детстве, обожают сказки и волшебные истории про фей и сказочных принцесс. Они любят следить за новинками детской литературы, которые обязательно читаем вместе. Много нового и интересного я заново открываю для себя вместе с детьми. После обновления фонда детской библиотеки, мы стараемся взять для домашнего прочтения новые красочные книги современных авторов. Всего с момента открытия модельной библиотеки мы прочли более трехсот детских книг. С девочками мы приходим в библиотеку, не только за книгами, но и принимаем активное участие в мероприятиях и мастер-классах. Так приятно осознавать, что именно ты являешься для своих детей образцовым примером. Таким образом, осуществляется связь поколений, передаются традиции, которые ребенок понесет с собой в свою будущую семью, и передаст уже своим детям.
«Для детей и их родителей библиотека - это современное многофункциональное пространство для общения и развития, с обновленным фондом детской литературы. Хорошая книга дарит ребенку новые знания, эмоции, впечатления, а минуты, проведённые за семейным чтением, останутся с ребёнком на всю жизнь! Читайте вместе, сопереживайте, обсуждайте и делитесь эмоциями и опытом. Только так мы сможем сохранить читающее поколение» - считают сотрудники детской районной модельной библиотеки.
Лови тренд – читай бренд
Библиотекарь советует прочитать
Библиотекарь советует прочитать
Лучший способ провести каникулы интересно и с пользой – в компании с хорошей книгой. Библиотекари Детской районной модельной библиотеки предлагают подборку книг, с которыми летом будет не скучно.
Валентина Азовцева, библиотекарь зоны научно-познавательной и справочной литературы:
«Современная библиотека – не просто место, где можно найти интересную книгу или подобрать необходимую информацию. Библиотека должна идти в ногу со временем, отвечать современным запросам читателей, постоянно предлагая им что-то новое и интересное.
Для прочтения рекомендую серию «Это очень интересно», которая познакомит юных читателей с чудесами, созданными природой и человеком. Книги увлекут в тайны космоса и нашей планеты, расскажут о необычных экспедициях, научных открытиях и многом другом».
Василина Палей, библиотекарь младшего абонемента:
«Сказочные истории известной детской писательницы Софьи Прокофьевой «Сказки про Машу и Ойку» помогут понять маленьким читателям, что такое хорошо и что такое плохо, научат быть добрыми, отзывчивыми. В книге собрано двадцать забавных и поучительных историй про двух маленьких девочек, которые постоянно попадают в смешные, забавные и необыкновенные происшествия.
Ребятам постарше советую познакомиться с книгой Тамары Витальевны Михеевой «Асино лето». Волшебная история о девочке Прасковье, которая впервые отправляется на все лето в детский лагерь, где ее поджидают невероятные захватывающие приключения: встречи с гномами и феями, Грозовым человеком и морским царем, полеты над лесами и еще масса всего удивительного. История, которая учит смелости, отваге, упорству, трудолюбию, взаимопомощи и дружбе».
Антонина Изъянова, библиотекарь старшего абонемента,
«Переходный период – непростое время для ребёнка: взросление, буря эмоций, насмешки, влюбленность… Справиться с нахлынувшей волной чувств помогут книги, в которых подросток сможет найти себя.
О том, какой хрупкой бывает первая любовь, расскажет книга Елены Габовой «Ворона» – трогательная повесть про современных выпускников школы и их противоречивый внутренний мир, первую любовь и переживания.
Повесть Ксении Беленковой «Зебра» для переходного возраста раскрывает мир подростка через главную героиню – Ксюшу, показывая отношения в семье, школе, с друзьями, чувства взрослеющего человека. Книга притягивает своей лёгкостью, полезна своей актуальностью, даёт подростку своеобразный совет, которому хочется следовать».
Каникулы – время удивляться, веселиться, знакомиться, общаться, исследовать окружающий мир с новыми книгами. В нашей библиотеке вас ждет много интересных открытий и книжных идей.
Валентина Азовцева, библиотекарь зоны научно-познавательной и справочной литературы:
«Современная библиотека – не просто место, где можно найти интересную книгу или подобрать необходимую информацию. Библиотека должна идти в ногу со временем, отвечать современным запросам читателей, постоянно предлагая им что-то новое и интересное.
Для прочтения рекомендую серию «Это очень интересно», которая познакомит юных читателей с чудесами, созданными природой и человеком. Книги увлекут в тайны космоса и нашей планеты, расскажут о необычных экспедициях, научных открытиях и многом другом».
Василина Палей, библиотекарь младшего абонемента:
«Сказочные истории известной детской писательницы Софьи Прокофьевой «Сказки про Машу и Ойку» помогут понять маленьким читателям, что такое хорошо и что такое плохо, научат быть добрыми, отзывчивыми. В книге собрано двадцать забавных и поучительных историй про двух маленьких девочек, которые постоянно попадают в смешные, забавные и необыкновенные происшествия.
Ребятам постарше советую познакомиться с книгой Тамары Витальевны Михеевой «Асино лето». Волшебная история о девочке Прасковье, которая впервые отправляется на все лето в детский лагерь, где ее поджидают невероятные захватывающие приключения: встречи с гномами и феями, Грозовым человеком и морским царем, полеты над лесами и еще масса всего удивительного. История, которая учит смелости, отваге, упорству, трудолюбию, взаимопомощи и дружбе».
Антонина Изъянова, библиотекарь старшего абонемента,
«Переходный период – непростое время для ребёнка: взросление, буря эмоций, насмешки, влюбленность… Справиться с нахлынувшей волной чувств помогут книги, в которых подросток сможет найти себя.
О том, какой хрупкой бывает первая любовь, расскажет книга Елены Габовой «Ворона» – трогательная повесть про современных выпускников школы и их противоречивый внутренний мир, первую любовь и переживания.
Повесть Ксении Беленковой «Зебра» для переходного возраста раскрывает мир подростка через главную героиню – Ксюшу, показывая отношения в семье, школе, с друзьями, чувства взрослеющего человека. Книга притягивает своей лёгкостью, полезна своей актуальностью, даёт подростку своеобразный совет, которому хочется следовать».
Каникулы – время удивляться, веселиться, знакомиться, общаться, исследовать окружающий мир с новыми книгами. В нашей библиотеке вас ждет много интересных открытий и книжных идей.
Лето на книжных островах
Организация летнего досуга детей и подростков
в модельной библиотеке
Организация летнего досуга детей и подростков
в модельной библиотеке
Лето – замечательная пора! Это долгожданные каникулы, теплые и солнечные дни, незабываемый отдых! А отдыхать надо весело и интересно! Тут же возникает вопрос, а где? Конечно же, в библиотеке!
Детская библиотека ежегодно в период летних каникул становится площадкой для организации интересного и полезного досуга, развития читательской культуры детей, реализации их творческих способностей. Здесь созданы все условия – имеются уютные и комфортные места для чтения, игровые площадки и зоны для творчества, настольные и компьютерные игры, книги и журналы.
Для любителей провести время на свежем воздухе все лето работает несколько площадок. Почитать интересную книгу или полистать журнал можно посетив летний читальный зал «Под книжным зонтиком», посмотреть любимые мультфильмы в компании друзей – в летнем кинотеатре «Хоровод мультфильмов», в игротеке можно поиграть в настольные игры или устроить турнир с «гигантскими» напольными шахматами.
Чтобы лето было еще ярче, веселее и интереснее Детская библиотека проводит множество мероприятий в рамках программы летних чтений «Лето на книжных островах».
Открыли программу летних чтений фольклорные посиделки «Жила-была сказка», где участники совершили путешествие в мир русских народных сказок.
«Было очень здорово! Мы с ребятами не только совершили увлекательное путешествие, но и прошли серьезные испытания, которые подготовили для нас сказочные герои. Но проявив свои знания, умения, находчивость и смекалку мы преодолели сложный путь и заполучили волшебный ларец Елены Прекрасной. А еще мы посетили мастерскую «Марьи Искусницы», «Сказочный кинозал», фотосалон «Тридевятое царство», лавку «Удивительных вещей» и испытали удачу в «Сказочной лотерее», Виктория Галушкина, вожатая отряда «Радужное настроение» летнего лагеря Ордынской СОШ № 1.
Участниками экологического турнира «Храм природы», посвященного Всемирному дню окружающей среды стали ребята из летнего лагеря Ордынской СОШ №2.
«Мы посетили сразу несколько станций «Лесные тропинки», «Грибное лукошко», «Лесная аптека» и другие, где нам с ребятами предстояло показать знания о природе родного края. В интерактивной форме нас познакомили с флорой и фауной нашего района, редкими и исчезающими видами животных и растений, занесенных в Красную книгу Новосибирской области. А потом мы отвечали на вопросы викторины, разгадывали кроссворды и ребусы, собирали пазлы, угадывали загадки. Игра получилась увлекательной и познавательной!», Бабиков Артем, вожатый отряда «Нескучные каникулы» летнего лагеря Ордынской СОШ № 2.
В Пушкинский день и День русского языка гостями библиотеки стали ребята из летнего лагеря Дома Детского творчества.
«На уроке Пушкинских открытий нас познакомили с биографией великого поэта и его творчеством. Затем мы приняли участие в сказочном поединке «В стране Лукоморье», интерактивной викторине «Царь Салтан и все-все-все», акции «Читаем Пушкина», посмотрели мультфильм «Сказка о попе и о его работнике Балде». Было интересно, ребятам понравилось!», Василиса Татарникова, вожатая отряда «Вместе весело шагать» летнего лагеря Дома Детского творчества.
Ко Дню России прошла познавательно-игровая программа «Россия – Родина моя», участниками которой стали ребята из летнего лагеря Ордынской СОШ №3.
«Наш отряд совершил виртуальное путешествие по России. В интересном формате, с помощью VR-шлемов нас познакомили с памятниками истории и культуры. Мы участвовали в литературных играх, разгадывали ребусы и кроссворды о России, играли в «Города», Виолетта Гаврикова, вожатая отряда «Радуга» летнего лагеря Ордынской СОШ №3.
Международный день друзей библиотека отметила вместе с ребятами из студии коррекции «Друзья» и участниками клуба для детей с ОВЗ «Светлячок».
«С друзьями хорошо и в радости, и в грусти. Друзья всегда придут на помощь и протянут руку в нужную минуту. Настоящая дружба может продолжаться вечно. С Детской библиотекой мы дружим уже более 15 лет. Для наших «особенных» деток очень важно, чтобы у них были друзья. Библиотека для них – это место, где можно общаться, дружить, находить новых друзей. Сейчас в библиотеке есть все условия и ресурсы, чтобы организовать качественные и доступные для детей с ОВЗ мероприятия. И сегодняшняя игровая программа «Вместе – весело!» прошла на ура!», Яна Юрьевна Чешенко, руководитель клуба для детей с ОВЗ «Светлячок» Комплексного центра социального обслуживания населения.
К 350-летию со дня рождения Петра I в библиотеке прошла познавательная программа «Славные дела великого Петра», участниками которой стали ребята из школ р.п. Ордынское.
«Программа очень насыщенная и познавательная! Сотрудники библиотеки постарались сделать все для того, чтобы детям было интересно и не скучно. Ребята узнали много интересных фактов о жизни и деятельности Петра Великого. Дети очень любят интерактивные формы, поэтому они с удовольствием приняли участие мастер-классе по изготовлению кораблика в технике оригами, разгадывали кроссворды, собирали пазлы и играли в «Морской бой»», Нина Андреевна Черкашина, учитель начальных классов Ордынской СОШ № 1.
«Современные дети – это «цифровые» дети, они живут в мире электронной культуры. Сейчас библиотека может предложить им не только бумажные книги, здесь есть книги с дополненной реальностью, электронные книги. Библиотека оснащена современным и интерактивным оборудованием, которое отвечает требованиям современных детей. Такое оборудование позволяет проводить мероприятия в интересных форматах. Сегодняшнее мероприятие тому пример, оно было информационно насыщено и интересно для детей: интерактивные плакаты, электронные презентации, виртуальные экскурсии, онлайн-викторины, тесты, игры и многое другое», Артём Вячеславович Палей, учитель биологии Ордынской СОШ № 2.
Летние каникулы продолжаются! А мы уверены, что лето читательских удовольствий станет незабываемым книжным приключением для наших читателей.
Детская библиотека ежегодно в период летних каникул становится площадкой для организации интересного и полезного досуга, развития читательской культуры детей, реализации их творческих способностей. Здесь созданы все условия – имеются уютные и комфортные места для чтения, игровые площадки и зоны для творчества, настольные и компьютерные игры, книги и журналы.
Для любителей провести время на свежем воздухе все лето работает несколько площадок. Почитать интересную книгу или полистать журнал можно посетив летний читальный зал «Под книжным зонтиком», посмотреть любимые мультфильмы в компании друзей – в летнем кинотеатре «Хоровод мультфильмов», в игротеке можно поиграть в настольные игры или устроить турнир с «гигантскими» напольными шахматами.
Чтобы лето было еще ярче, веселее и интереснее Детская библиотека проводит множество мероприятий в рамках программы летних чтений «Лето на книжных островах».
Открыли программу летних чтений фольклорные посиделки «Жила-была сказка», где участники совершили путешествие в мир русских народных сказок.
«Было очень здорово! Мы с ребятами не только совершили увлекательное путешествие, но и прошли серьезные испытания, которые подготовили для нас сказочные герои. Но проявив свои знания, умения, находчивость и смекалку мы преодолели сложный путь и заполучили волшебный ларец Елены Прекрасной. А еще мы посетили мастерскую «Марьи Искусницы», «Сказочный кинозал», фотосалон «Тридевятое царство», лавку «Удивительных вещей» и испытали удачу в «Сказочной лотерее», Виктория Галушкина, вожатая отряда «Радужное настроение» летнего лагеря Ордынской СОШ № 1.
Участниками экологического турнира «Храм природы», посвященного Всемирному дню окружающей среды стали ребята из летнего лагеря Ордынской СОШ №2.
«Мы посетили сразу несколько станций «Лесные тропинки», «Грибное лукошко», «Лесная аптека» и другие, где нам с ребятами предстояло показать знания о природе родного края. В интерактивной форме нас познакомили с флорой и фауной нашего района, редкими и исчезающими видами животных и растений, занесенных в Красную книгу Новосибирской области. А потом мы отвечали на вопросы викторины, разгадывали кроссворды и ребусы, собирали пазлы, угадывали загадки. Игра получилась увлекательной и познавательной!», Бабиков Артем, вожатый отряда «Нескучные каникулы» летнего лагеря Ордынской СОШ № 2.
В Пушкинский день и День русского языка гостями библиотеки стали ребята из летнего лагеря Дома Детского творчества.
«На уроке Пушкинских открытий нас познакомили с биографией великого поэта и его творчеством. Затем мы приняли участие в сказочном поединке «В стране Лукоморье», интерактивной викторине «Царь Салтан и все-все-все», акции «Читаем Пушкина», посмотрели мультфильм «Сказка о попе и о его работнике Балде». Было интересно, ребятам понравилось!», Василиса Татарникова, вожатая отряда «Вместе весело шагать» летнего лагеря Дома Детского творчества.
Ко Дню России прошла познавательно-игровая программа «Россия – Родина моя», участниками которой стали ребята из летнего лагеря Ордынской СОШ №3.
«Наш отряд совершил виртуальное путешествие по России. В интересном формате, с помощью VR-шлемов нас познакомили с памятниками истории и культуры. Мы участвовали в литературных играх, разгадывали ребусы и кроссворды о России, играли в «Города», Виолетта Гаврикова, вожатая отряда «Радуга» летнего лагеря Ордынской СОШ №3.
Международный день друзей библиотека отметила вместе с ребятами из студии коррекции «Друзья» и участниками клуба для детей с ОВЗ «Светлячок».
«С друзьями хорошо и в радости, и в грусти. Друзья всегда придут на помощь и протянут руку в нужную минуту. Настоящая дружба может продолжаться вечно. С Детской библиотекой мы дружим уже более 15 лет. Для наших «особенных» деток очень важно, чтобы у них были друзья. Библиотека для них – это место, где можно общаться, дружить, находить новых друзей. Сейчас в библиотеке есть все условия и ресурсы, чтобы организовать качественные и доступные для детей с ОВЗ мероприятия. И сегодняшняя игровая программа «Вместе – весело!» прошла на ура!», Яна Юрьевна Чешенко, руководитель клуба для детей с ОВЗ «Светлячок» Комплексного центра социального обслуживания населения.
К 350-летию со дня рождения Петра I в библиотеке прошла познавательная программа «Славные дела великого Петра», участниками которой стали ребята из школ р.п. Ордынское.
«Программа очень насыщенная и познавательная! Сотрудники библиотеки постарались сделать все для того, чтобы детям было интересно и не скучно. Ребята узнали много интересных фактов о жизни и деятельности Петра Великого. Дети очень любят интерактивные формы, поэтому они с удовольствием приняли участие мастер-классе по изготовлению кораблика в технике оригами, разгадывали кроссворды, собирали пазлы и играли в «Морской бой»», Нина Андреевна Черкашина, учитель начальных классов Ордынской СОШ № 1.
«Современные дети – это «цифровые» дети, они живут в мире электронной культуры. Сейчас библиотека может предложить им не только бумажные книги, здесь есть книги с дополненной реальностью, электронные книги. Библиотека оснащена современным и интерактивным оборудованием, которое отвечает требованиям современных детей. Такое оборудование позволяет проводить мероприятия в интересных форматах. Сегодняшнее мероприятие тому пример, оно было информационно насыщено и интересно для детей: интерактивные плакаты, электронные презентации, виртуальные экскурсии, онлайн-викторины, тесты, игры и многое другое», Артём Вячеславович Палей, учитель биологии Ордынской СОШ № 2.
Летние каникулы продолжаются! А мы уверены, что лето читательских удовольствий станет незабываемым книжным приключением для наших читателей.
«Библиотека и время: новые реалии»
В ноябре 2021 года исполнилось два года с момента открытия обновленной Детской районной библиотеки после ее модернизации. Библиотека сегодня – это не просто книжный фонд с читальным залом, а настоящий культурный центр!
За это время библиотека стала любимым местом полезного досуга для детей и подростков, семей с детьми. Трансформация пространства, новое современное оборудование, обновлённый книжный фонд открыли для библиотеки новые возможности. Изменились и формы работы библиотеки, появились ресурсы для проведения игр, семинаров, мастер-классов с применением интерактивного оборудования и мебели, которая легко трансформируется.
Привлечь в библиотеку новую аудиторию, сделать досуг пользователей более разнообразным и полезным помогают интересные проекты.
«Библио-продленка для вашего ребенка» – это первый проект, который начал свою реализацию сразу после модернизации библиотеки. Пять дней в неделю, с понедельника по пятницу, у ребят появилась возможность в тихой и уютной обстановке выполнить домашнее задание, воспользоваться необходимой литературой, справочниками, энциклопедиями, электронными ресурсами, обратиться за помощью к библиотекарям. Кроме того, на Библио-продленке школьники могут с пользой провести досуг – для них организованы интеллектуальные занятия и игры, творческие и обучающие мастер-классы, обзоры новых книг и интересных журналов.
Наталья Макарова, мама двоих детей:
«Библио-продленка – это настоящее спасение для работающих родителей и отличная возможность для ребенка с пользой провести время после школы. Это как продленка в школе, только намного интереснее. Помимо того, что в библиотеке создано комфортное пространство, где можно выполнить домашнее задание, здесь общение со сверстниками и отдых после уроков проходит в форме познавательных игр и развивающих занятий. Я рада, что в библиотеке появилась такая информационно-досуговая площадка, как Библио-продленка!»
На возрождение традиций семейных чтений направлен новый проект «Волшебный рюкзачок». По принципу «кольцевой почты» в семьи с детьми на неделю передается яркий рюкзачок, в который помещались 4-5 книг и игрушки для детей, 2-3 книги для родителей. За 2021 год «Волшебный рюкзачок» побывал в гостях у 19 семей.
Семя Белых:
«Идея проекта замечательная! Любовь к хорошей книге, привычку читать, надо воспитывать с детства. Очень важно, когда родители читают вместе с детьми. Поэтому, когда нашей семье предложили стать участниками проекта «Волшебный рюкзачок, мы с удовольствием согласились. Теперь «Волшебный рюкзачок» постоянный и желанный «гость» нашей семьи!»
С целью вовлечения пользователей в активный творческий процесс в 2021 году начал реализацию онлайн-проект «Мастерилка». К праздничным датам совместно с педагогами Дома детского творчества библиотека провела для интернет-пользователей цикл мастер-классов. Еще одной площадкой для развития творчества стала мастерская «Хобби Микс». С начала года для пользователей библиотеки прошли мастер-классы «Самому лучшему папе», «Масленичный оберег», «Подарок маме», «Я помню! Я горжусь!», «Пасхальные чудеса».
Много лет библиотека ведет планомерную работу с пользователями с ограниченными возможностями здоровья. В библиотеке для «особых» детей более 15 лет работает клуб «Светлячок», который был создан Комплексным центром социального обслуживания населения. С 2020 года на базе клуба была организована работа студии коррекции «Друзья», деятельность которой направлена на создание инклюзивной среды. На занятиях студии дети получают навыки культуры общения со сверстниками, проявляют творческие способности, занимаются дополнительным образованием.
После модернизации библиотеки значительно увеличился спектр услуг и технических возможностей. Оборудовано специализированное рабочее место для занятий на компьютере. Для развития мелкой моторики и коррекционных занятий используется интерактивная песочница, для индивидуальных и групповых занятий – интерактивный пол, для экскурсий и путешествий – шлемы виртуальной реальности. В 2021 году для проведения мероприятий библиотека стала активно привлекать волонтеров. Студенты Ордынского аграрного колледжа разработали и провели цикл часов по профориентации, где знакомили ребят с различными профессиями. Особый интерес у мальчишек вызвал урок «В стране механизации», на котором они познакомились с профессией мастера сельскохозяйственного производства, посетили кабинет имитационного оборудования, где учились управлять тракторами и машинами. Ярким и запоминающимся стало знакомство с профессией повара-кондитера, которое прошло в лаборатории «Поварское дело». Ребята не только познакомились с профессией, но и испекли самую вкусную шарлотку.
Яна Юрьевна Чешенко, руководитель клуба «Светлячок»:
«Наши дети нуждаются в общении. Важно, чтобы они общались с обычными, здоровыми детьми и чувствовали себя наравне с ними. А мероприятия, которые организует и проводит библиотека – этому способствует. Сейчас библиотека оснащена современным оборудованием, благодаря которому мероприятия стали еще интереснее. Кроме того сейчас библиотека доступна для детей-инвалидов. Здесь появились пандусы, широкие дверные проемы, оборудованный санузел».
Образ современной библиотеки – это образ меняющейся и мобильной библиотеки, способной удивлять посетителя, вызывать интерес и любопытство.
Учащиеся 6 а класса Ордынской школы № 2:
«Нам в библиотеке нравится всё: читать, общаться с друзьями, играть в настольные и виртуальные игры, участвовать в мастер-классах, бывать на мероприятиях. Здесь всегда интересно и оживленно. От посещения библиотеки, мы получаем только удовольствие!».
За это время библиотека стала любимым местом полезного досуга для детей и подростков, семей с детьми. Трансформация пространства, новое современное оборудование, обновлённый книжный фонд открыли для библиотеки новые возможности. Изменились и формы работы библиотеки, появились ресурсы для проведения игр, семинаров, мастер-классов с применением интерактивного оборудования и мебели, которая легко трансформируется.
Привлечь в библиотеку новую аудиторию, сделать досуг пользователей более разнообразным и полезным помогают интересные проекты.
«Библио-продленка для вашего ребенка» – это первый проект, который начал свою реализацию сразу после модернизации библиотеки. Пять дней в неделю, с понедельника по пятницу, у ребят появилась возможность в тихой и уютной обстановке выполнить домашнее задание, воспользоваться необходимой литературой, справочниками, энциклопедиями, электронными ресурсами, обратиться за помощью к библиотекарям. Кроме того, на Библио-продленке школьники могут с пользой провести досуг – для них организованы интеллектуальные занятия и игры, творческие и обучающие мастер-классы, обзоры новых книг и интересных журналов.
Наталья Макарова, мама двоих детей:
«Библио-продленка – это настоящее спасение для работающих родителей и отличная возможность для ребенка с пользой провести время после школы. Это как продленка в школе, только намного интереснее. Помимо того, что в библиотеке создано комфортное пространство, где можно выполнить домашнее задание, здесь общение со сверстниками и отдых после уроков проходит в форме познавательных игр и развивающих занятий. Я рада, что в библиотеке появилась такая информационно-досуговая площадка, как Библио-продленка!»
На возрождение традиций семейных чтений направлен новый проект «Волшебный рюкзачок». По принципу «кольцевой почты» в семьи с детьми на неделю передается яркий рюкзачок, в который помещались 4-5 книг и игрушки для детей, 2-3 книги для родителей. За 2021 год «Волшебный рюкзачок» побывал в гостях у 19 семей.
Семя Белых:
«Идея проекта замечательная! Любовь к хорошей книге, привычку читать, надо воспитывать с детства. Очень важно, когда родители читают вместе с детьми. Поэтому, когда нашей семье предложили стать участниками проекта «Волшебный рюкзачок, мы с удовольствием согласились. Теперь «Волшебный рюкзачок» постоянный и желанный «гость» нашей семьи!»
С целью вовлечения пользователей в активный творческий процесс в 2021 году начал реализацию онлайн-проект «Мастерилка». К праздничным датам совместно с педагогами Дома детского творчества библиотека провела для интернет-пользователей цикл мастер-классов. Еще одной площадкой для развития творчества стала мастерская «Хобби Микс». С начала года для пользователей библиотеки прошли мастер-классы «Самому лучшему папе», «Масленичный оберег», «Подарок маме», «Я помню! Я горжусь!», «Пасхальные чудеса».
Много лет библиотека ведет планомерную работу с пользователями с ограниченными возможностями здоровья. В библиотеке для «особых» детей более 15 лет работает клуб «Светлячок», который был создан Комплексным центром социального обслуживания населения. С 2020 года на базе клуба была организована работа студии коррекции «Друзья», деятельность которой направлена на создание инклюзивной среды. На занятиях студии дети получают навыки культуры общения со сверстниками, проявляют творческие способности, занимаются дополнительным образованием.
После модернизации библиотеки значительно увеличился спектр услуг и технических возможностей. Оборудовано специализированное рабочее место для занятий на компьютере. Для развития мелкой моторики и коррекционных занятий используется интерактивная песочница, для индивидуальных и групповых занятий – интерактивный пол, для экскурсий и путешествий – шлемы виртуальной реальности. В 2021 году для проведения мероприятий библиотека стала активно привлекать волонтеров. Студенты Ордынского аграрного колледжа разработали и провели цикл часов по профориентации, где знакомили ребят с различными профессиями. Особый интерес у мальчишек вызвал урок «В стране механизации», на котором они познакомились с профессией мастера сельскохозяйственного производства, посетили кабинет имитационного оборудования, где учились управлять тракторами и машинами. Ярким и запоминающимся стало знакомство с профессией повара-кондитера, которое прошло в лаборатории «Поварское дело». Ребята не только познакомились с профессией, но и испекли самую вкусную шарлотку.
Яна Юрьевна Чешенко, руководитель клуба «Светлячок»:
«Наши дети нуждаются в общении. Важно, чтобы они общались с обычными, здоровыми детьми и чувствовали себя наравне с ними. А мероприятия, которые организует и проводит библиотека – этому способствует. Сейчас библиотека оснащена современным оборудованием, благодаря которому мероприятия стали еще интереснее. Кроме того сейчас библиотека доступна для детей-инвалидов. Здесь появились пандусы, широкие дверные проемы, оборудованный санузел».
Образ современной библиотеки – это образ меняющейся и мобильной библиотеки, способной удивлять посетителя, вызывать интерес и любопытство.
Учащиеся 6 а класса Ордынской школы № 2:
«Нам в библиотеке нравится всё: читать, общаться с друзьями, играть в настольные и виртуальные игры, участвовать в мастер-классах, бывать на мероприятиях. Здесь всегда интересно и оживленно. От посещения библиотеки, мы получаем только удовольствие!».
«Книгочеи-книголюбы»
В современном мире читать это модно! Читать это круто! Чтение — это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя. Читать сейчас можно с различных ресурсов, но классическое чтение книг, когда можно взять в руки бумажную книгу, почувствовать запах свежей типографской краски и аккуратно перелистывать ещё хрустящие странички — особое удовольствие. И людей, которые любят и понимают это удовольствие, называют книгочеи или книголюбы. Мы любим наших «книгочеев-книголюбов», гордимся ими и спешим рассказать о них.
Все они разные по возрасту, увлечениям и интересам. Но есть то, что их объединяет – это любовь к книге и чтению, преданность нашей библиотеке.
Среди лучших читателей библиотеки нам хочется отметить Егоркину Алису, учащуюся 8 класса, которую привела в библиотеку мама, когда ей было всего пять лет, чтобы показать сказочный мир добрых и увлекательных книг. Алиса страстно увлеклась чтением книг.
Вот что говорит Алиса о своей любви к книгам и чтению: «Книги я полюбила ещё до того, как научилась читать. В детском саду в красивом рюкзачке из библиотеки нам приносили книжки с красочными обложками и картинками. Нам их читали воспитатели. Перед тем, как я должна была пойти в первый класс, мне купили букварь. Мы с мамой выучили буквы. И я записалась в библиотеку. Книг в библиотеке было очень много. Первыми и любимыми стали стихотворения Агнии Барто, Самуила Маршака и Корнея Чуковского. Почти все из них знала наизусть, да и сейчас многие помню. В начальных классах я любила сказки Шарля Перро, Братьев Гримм, Вильгельма Гауфа и, конечно, русские народные сказки. В пятом классе зачитывалась серией книг Эрин Хантер «Коты-воители». Сейчас больше всего в библиотеке меня привлекают новые книги автора Джен Калонита из серии «Сказочная исправительная школа». В книгах царит потрясающая атмосфера магии и приключений. Я прочитала всю серию, которая состоит из пяти книг: «Замок обмана», «Принцесса воров», «Испытание славой», «Заколдованная библиотека», «Проклятое желание». В своих мечтах, как и герои этих книг, хотела бы стать волшебником, полетать на настоящих пегасах и побывать в Сказочной исправительной колонии, где живут не только люди, но и феи, орки и даже члены королевской семьи! Хорошая книга – друг, не способный предать, и у меня много таких друзей!»
Нимич Дарина – лучший читатель 2021 года в Детской районной библиотеке. Девочке 6 лет, читателем библиотеки является с 5 лет. Любит читать сказочные истории Тамары Крюковой, Софьи Прокофьевой, Елены Ульевой. Дарина – разносторонний человек, принимает активное участие в мастер-классах, конкурсах и акциях различных уровней: районного онлайн-марафона «Герои книг Корнея Чуковского», Всероссийского конкурса «Истрия России в стихах», Всероссийской акции «Моя любимая сказка». Марина Сергеевна, мама Дарины, тоже увлекается чтением, любовь к книге и библиотеке привила и своей дочери.
Перова Милана учится ещё только во втором классе, но уже очень любит читать. Одним из любимых авторов стал Корней Иванович Чуковский. Девочке очень нравятся приключения Доброго доктора Айболита, истории про краденое солнце и Муху-Цокотуху. По словам Миланы, ей не только интересно читать, но долго рассматривать иллюстрации в книжках, а самые интересные из них перерисовывать себе в блокнот.
Четвероклассница Шамрай Софья читательницей библиотеки является с первого класса. Только в 2021 году прочитала более 50 книг. Свои предпочтения отдаёт приключенческим и фантастическим историям. Любимые книги: повести Лидии Чарской, Кира Булычева, но самая любимая Джоан Роулинг «Гарри Поттер». Почти всю серию этих книг Софья уже прочитала, ей нравится верить в то, что и в нашем мире где-то живут маги и волшебники, просто их очень мало и они ничем себя не выдают.
Половникова Алиса учится в восьмом классе. Спектр литературных интересов нашей активной читательницы широк и разнообразен. В её формуляре целая палитра интересных книг: романы, школьные истории, приключения, фантастика, книги по истории и мифологии, но самая любимая – «Коты-воители» Эрин Хантер. Алиса прочитала всю серию о приключениях смелых и умных котов, живущих в лесах.
Подружки Шенмайер Ульяна и Пилипович Маша – активные читатели библиотеки с первого класса, приходят всегда вместе. Это девчонки – праздник! Весёлые, несущие задор и хорошее настроение, следят за книжными новинками, делятся прочитанными книгами. После обновления фонда детской библиотеки прочитаны сотни книг самых разных писателей, самых разных жанров. Радости не было предела, когда девочки на стеллажах обнаружили всю серию своих любимых книг детской писательницы Холли Вебб. «Нам нравятся эти добрые, интересные и поучительные истории про самых милых на свете героев – щенят и котят. Читая книги Холли Вебб, мы как будто вместе с героями открываем дверь в мир магии и волшебства», говорят подружки.
Читающая семья сегодня это редкость? Вовсе нет. И подтверждением тому – семья Белых. Ирина Александровна, Данил Александрович, Савелий, Глафира и Татияна. Белые, признаны самой читающей семьей Детской районной библиотеки. Читательские предпочтения у них разные: Данил Александрович увлечен детективами, фантастикой, Ирина Александровна любит исторические романы, активно интересуется книгами серии «Сибириада». Это книги Щукина, Арсеньева, Федосеева, Северного и других. Савелий и Глаша очень любят читать сказки. Семья считает, что книга для человека является настоящим и верным другом, с которым можно скоротать часы свободного времени.
Сотрудники библиотеки рады таким талантливым, проверенным временем друзьям. Благодарим всех, кто на протяжении долгого времени остается верными читателями и друзьями нашей библиотеки!
Все они разные по возрасту, увлечениям и интересам. Но есть то, что их объединяет – это любовь к книге и чтению, преданность нашей библиотеке.
Среди лучших читателей библиотеки нам хочется отметить Егоркину Алису, учащуюся 8 класса, которую привела в библиотеку мама, когда ей было всего пять лет, чтобы показать сказочный мир добрых и увлекательных книг. Алиса страстно увлеклась чтением книг.
Вот что говорит Алиса о своей любви к книгам и чтению: «Книги я полюбила ещё до того, как научилась читать. В детском саду в красивом рюкзачке из библиотеки нам приносили книжки с красочными обложками и картинками. Нам их читали воспитатели. Перед тем, как я должна была пойти в первый класс, мне купили букварь. Мы с мамой выучили буквы. И я записалась в библиотеку. Книг в библиотеке было очень много. Первыми и любимыми стали стихотворения Агнии Барто, Самуила Маршака и Корнея Чуковского. Почти все из них знала наизусть, да и сейчас многие помню. В начальных классах я любила сказки Шарля Перро, Братьев Гримм, Вильгельма Гауфа и, конечно, русские народные сказки. В пятом классе зачитывалась серией книг Эрин Хантер «Коты-воители». Сейчас больше всего в библиотеке меня привлекают новые книги автора Джен Калонита из серии «Сказочная исправительная школа». В книгах царит потрясающая атмосфера магии и приключений. Я прочитала всю серию, которая состоит из пяти книг: «Замок обмана», «Принцесса воров», «Испытание славой», «Заколдованная библиотека», «Проклятое желание». В своих мечтах, как и герои этих книг, хотела бы стать волшебником, полетать на настоящих пегасах и побывать в Сказочной исправительной колонии, где живут не только люди, но и феи, орки и даже члены королевской семьи! Хорошая книга – друг, не способный предать, и у меня много таких друзей!»
Нимич Дарина – лучший читатель 2021 года в Детской районной библиотеке. Девочке 6 лет, читателем библиотеки является с 5 лет. Любит читать сказочные истории Тамары Крюковой, Софьи Прокофьевой, Елены Ульевой. Дарина – разносторонний человек, принимает активное участие в мастер-классах, конкурсах и акциях различных уровней: районного онлайн-марафона «Герои книг Корнея Чуковского», Всероссийского конкурса «Истрия России в стихах», Всероссийской акции «Моя любимая сказка». Марина Сергеевна, мама Дарины, тоже увлекается чтением, любовь к книге и библиотеке привила и своей дочери.
Перова Милана учится ещё только во втором классе, но уже очень любит читать. Одним из любимых авторов стал Корней Иванович Чуковский. Девочке очень нравятся приключения Доброго доктора Айболита, истории про краденое солнце и Муху-Цокотуху. По словам Миланы, ей не только интересно читать, но долго рассматривать иллюстрации в книжках, а самые интересные из них перерисовывать себе в блокнот.
Четвероклассница Шамрай Софья читательницей библиотеки является с первого класса. Только в 2021 году прочитала более 50 книг. Свои предпочтения отдаёт приключенческим и фантастическим историям. Любимые книги: повести Лидии Чарской, Кира Булычева, но самая любимая Джоан Роулинг «Гарри Поттер». Почти всю серию этих книг Софья уже прочитала, ей нравится верить в то, что и в нашем мире где-то живут маги и волшебники, просто их очень мало и они ничем себя не выдают.
Половникова Алиса учится в восьмом классе. Спектр литературных интересов нашей активной читательницы широк и разнообразен. В её формуляре целая палитра интересных книг: романы, школьные истории, приключения, фантастика, книги по истории и мифологии, но самая любимая – «Коты-воители» Эрин Хантер. Алиса прочитала всю серию о приключениях смелых и умных котов, живущих в лесах.
Подружки Шенмайер Ульяна и Пилипович Маша – активные читатели библиотеки с первого класса, приходят всегда вместе. Это девчонки – праздник! Весёлые, несущие задор и хорошее настроение, следят за книжными новинками, делятся прочитанными книгами. После обновления фонда детской библиотеки прочитаны сотни книг самых разных писателей, самых разных жанров. Радости не было предела, когда девочки на стеллажах обнаружили всю серию своих любимых книг детской писательницы Холли Вебб. «Нам нравятся эти добрые, интересные и поучительные истории про самых милых на свете героев – щенят и котят. Читая книги Холли Вебб, мы как будто вместе с героями открываем дверь в мир магии и волшебства», говорят подружки.
Читающая семья сегодня это редкость? Вовсе нет. И подтверждением тому – семья Белых. Ирина Александровна, Данил Александрович, Савелий, Глафира и Татияна. Белые, признаны самой читающей семьей Детской районной библиотеки. Читательские предпочтения у них разные: Данил Александрович увлечен детективами, фантастикой, Ирина Александровна любит исторические романы, активно интересуется книгами серии «Сибириада». Это книги Щукина, Арсеньева, Федосеева, Северного и других. Савелий и Глаша очень любят читать сказки. Семья считает, что книга для человека является настоящим и верным другом, с которым можно скоротать часы свободного времени.
Сотрудники библиотеки рады таким талантливым, проверенным временем друзьям. Благодарим всех, кто на протяжении долгого времени остается верными читателями и друзьями нашей библиотеки!
«Я люблю этот мир!»
В Новосибирской области ежегодно проводится предварительная работа по конкурсному отбору одарённых детей-инвалидов в сфере культуры и искусства, на присуждение стипендии Губернатора области и благотворительного фонда «Наш день». Стипендиатами становятся дети, показавшие высокие достижения в сфере художественно-прикладного и танцевального творчества, театрального и музыкального направлений искусства, в области вокала и музыки. Все они являются лауреатами, участниками районных, региональных, всероссийских, международных смотров, конкурсов и фестивалей.
В 2021 году в Ордынском районе стипендиями удостоены четверо ребят с ограниченными возможностями здоровья. Все они являются участниками студии коррекции «Друзья», которая начала свою деятельность после модернизации библиотеки и направленна на социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья.
О самой активной участнице студии коррекции «Друзья» Губкиной Анастасии пойдет речь в этой статье.
Анастасия – добрая, общительная, отзывчивая и невероятно талантливая девочка. Несмотря на проблемы со здоровьем, Настя – успешная ученица 5 класса Ордынской средней школы №1. Ее любимые предметы – математика и изобразительное искусство. Помимо школы она занимается рисованием и декоративно-прикладным творчеством в Детской школе искусств. Воплощать свои идеи, мечты и мысли на белом чистом листе бумаги, приносит ей огромное удовольствие, но всё-таки основным источником вдохновения является – музыка.
На протяжении шести лет Настя обучается игре на фортепиано. За время обучения в музыкальной школе она достигла больших успехов в освоении инструмента, является постоянным участником и призером конкурсов и фестивалей различных уровней. Играть предпочитает классическую музыку, ее любимый композитор Иоганн Себастьян Бах. А в будущем Анастасия мечтает стать преподавателем музыки по классу фортепиано.
Анастасия Губкина: «Библиотека для меня – храм добра и знаний, место, где меня ждут и мне рады. Я в библиотеку хожу с 4 лет, и у меня здесь много друзей и знакомых, с которыми нас связывают общие интересы. За это время библиотека сильно изменилась. Сейчас здесь красивая и удобная мебель, много современного оборудования: интерактивные песочница и пол, сенсорный стол и шлемы виртуальной реальности.
Я люблю посещать мероприятия, которые проходят в библиотеке, особенно творческие мастер-классы. Стараюсь не пропустить ни одного объявленного библиотекой конкурса, часто занимаю призовые места.
Интернет сейчас переполнен различными литературными изданиями, но я предпочитаю бумажные книги, нет ничего лучше хорошей книги в руках, каждая из них мне кажется чудом, а писатель – волшебником. Герои любимых книг часто помогают советом, становятся друзьями, и идут рядом со мной по жизни. Я читаю много книг о животных, потому что очень люблю их, особенно декоративных кроликов. Вообще, я разносторонний человек, читаю и фэнтези, и классику. Очень рада, что сейчас в библиотеке появилось много книг по искусству, художественному творчеству, мне, как человеку увлекающемуся рисованием это что очень важно».
Активная жизненная позиция, всестороннее развитие способностей, безграничная сила духа и воля к победе позволили Анастасии добиться высоких результатов. Настя ежедневно доказывают себе и окружающим, что, несмотря на индивидуальные особенности и природные ограничения – возможности её безграничны. Стоит только захотеть!
В Новосибирской области ежегодно проводится предварительная работа по конкурсному отбору одарённых детей-инвалидов в сфере культуры и искусства, на присуждение стипендии Губернатора области и благотворительного фонда «Наш день». Стипендиатами становятся дети, показавшие высокие достижения в сфере художественно-прикладного и танцевального творчества, театрального и музыкального направлений искусства, в области вокала и музыки. Все они являются лауреатами, участниками районных, региональных, всероссийских, международных смотров, конкурсов и фестивалей.
В 2021 году в Ордынском районе стипендиями удостоены четверо ребят с ограниченными возможностями здоровья. Все они являются участниками студии коррекции «Друзья», которая начала свою деятельность после модернизации библиотеки и направленна на социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья.
О самой активной участнице студии коррекции «Друзья» Губкиной Анастасии пойдет речь в этой статье.
Анастасия – добрая, общительная, отзывчивая и невероятно талантливая девочка. Несмотря на проблемы со здоровьем, Настя – успешная ученица 5 класса Ордынской средней школы №1. Ее любимые предметы – математика и изобразительное искусство. Помимо школы она занимается рисованием и декоративно-прикладным творчеством в Детской школе искусств. Воплощать свои идеи, мечты и мысли на белом чистом листе бумаги, приносит ей огромное удовольствие, но всё-таки основным источником вдохновения является – музыка.
На протяжении шести лет Настя обучается игре на фортепиано. За время обучения в музыкальной школе она достигла больших успехов в освоении инструмента, является постоянным участником и призером конкурсов и фестивалей различных уровней. Играть предпочитает классическую музыку, ее любимый композитор Иоганн Себастьян Бах. А в будущем Анастасия мечтает стать преподавателем музыки по классу фортепиано.
Анастасия Губкина: «Библиотека для меня – храм добра и знаний, место, где меня ждут и мне рады. Я в библиотеку хожу с 4 лет, и у меня здесь много друзей и знакомых, с которыми нас связывают общие интересы. За это время библиотека сильно изменилась. Сейчас здесь красивая и удобная мебель, много современного оборудования: интерактивные песочница и пол, сенсорный стол и шлемы виртуальной реальности.
Я люблю посещать мероприятия, которые проходят в библиотеке, особенно творческие мастер-классы. Стараюсь не пропустить ни одного объявленного библиотекой конкурса, часто занимаю призовые места.
Интернет сейчас переполнен различными литературными изданиями, но я предпочитаю бумажные книги, нет ничего лучше хорошей книги в руках, каждая из них мне кажется чудом, а писатель – волшебником. Герои любимых книг часто помогают советом, становятся друзьями, и идут рядом со мной по жизни. Я читаю много книг о животных, потому что очень люблю их, особенно декоративных кроликов. Вообще, я разносторонний человек, читаю и фэнтези, и классику. Очень рада, что сейчас в библиотеке появилось много книг по искусству, художественному творчеству, мне, как человеку увлекающемуся рисованием это что очень важно».
Активная жизненная позиция, всестороннее развитие способностей, безграничная сила духа и воля к победе позволили Анастасии добиться высоких результатов. Настя ежедневно доказывают себе и окружающим, что, несмотря на индивидуальные особенности и природные ограничения – возможности её безграничны. Стоит только захотеть!
В жизни всегда есть место гению
На площадке Детской районной библиотеки стартовал Всероссийский проект «Гений места». Совместно с кураторами модельная библиотека начала работу над проектом «Гений места» в креативной индустрии «Изобразительное искусство». Содержание программы проекта включает теоретическую часть, которая ориентирована на получение знаний о художественной культуре: история, традиции, народные промыслы, великие художники; и практические занятия, направленные на творчество.
На первой встрече «Путешествие в мир живописи и искусства» участникам рассказали о творчестве русского художника-пейзажиста и живописца Ивана Шишкина, а также истории создания некоторых картин. Ордынский художник и педагог Наталья Кроленко познакомила детей с изобразительным искусством и провела экскурсию в мир живописи.
Участники первой встречи поделились своими впечатлениями:
Нина Черкашина, учитель начальных классов:
-Как педагог я очень довольна, что мои четвероклассники приняли участие в проекте «Гений места». Мы и в следующий раз придём обязательно. Не передать словами, сколько чувств и эмоций вызвала встреча с творчеством Ивана Ивановича Шишкина. Мне и самой-то интересно, а уж детям… Проект замечательный, верю, что «Точке концентрации талантов» в библиотеке быть!
Лиля Попова, шестиклассница:
-Мне очень понравилось. Вроде и знакома с творчеством Шишкина, но новая встреча с его замечательными картинами вызвала новые чувства. Я бы с удовольствием попробовала рисовать на занятиях у Натальи Ивановны. Не всем быть художниками, но, мне кажется рисовать нужно, и не надо бояться, что не получится.
Андрей Кочергин, четвероклассник:
-Мне было интересно познакомиться с картинами Ивана Ивановича Шишкина. Там хорошо изображена русская природа, и деревья, и трава, и поляны в лесу как настоящие. И солнца много на картинах. Эти картины всегда будут нужны людям.
Наталья Кроленко, художник:
-Моё поколение выросло на Шишкине. До сих пор вижу перед собой «Родную речь» с его «Рожью» на обложке, «Утро в сосновом лесу», «Корабельная роща», «Сосны освещённые солнцем», «Дубовая роща»… Хотя мы давно открыли для себя эти неповторимые пейзажи, всё равно каждый раз другими глазами смотрим на них. И как не позавидовать детям, у которых впереди открытия в мире живописи!
Наталья Скотникова, заведующая детской библиотекой:
-Встреча получилась интересной и динамичной. Ценность проекта «Гений места» в библиотеке заключается в том, что нашему потенциальному «Гению» можно будет прийти в библиотеку и воспользоваться современными ресурсами, изучить культурное наследие, найти своих партнеров, пообщаться в неформальной среде с единомышленниками и создать что-то свое, используя полученные знания и навыки.
Участники проекта с нетерпением ждут следующей встречи, чтобы взять урок рисования у местной художницы Натальи Краленко. Пусть не все станут художниками, но рисовать смогут все. А кто-то, несомненно, станет гением!
На площадке Детской районной библиотеки стартовал Всероссийский проект «Гений места». Совместно с кураторами модельная библиотека начала работу над проектом «Гений места» в креативной индустрии «Изобразительное искусство». Содержание программы проекта включает теоретическую часть, которая ориентирована на получение знаний о художественной культуре: история, традиции, народные промыслы, великие художники; и практические занятия, направленные на творчество.
На первой встрече «Путешествие в мир живописи и искусства» участникам рассказали о творчестве русского художника-пейзажиста и живописца Ивана Шишкина, а также истории создания некоторых картин. Ордынский художник и педагог Наталья Кроленко познакомила детей с изобразительным искусством и провела экскурсию в мир живописи.
Участники первой встречи поделились своими впечатлениями:
Нина Черкашина, учитель начальных классов:
-Как педагог я очень довольна, что мои четвероклассники приняли участие в проекте «Гений места». Мы и в следующий раз придём обязательно. Не передать словами, сколько чувств и эмоций вызвала встреча с творчеством Ивана Ивановича Шишкина. Мне и самой-то интересно, а уж детям… Проект замечательный, верю, что «Точке концентрации талантов» в библиотеке быть!
Лиля Попова, шестиклассница:
-Мне очень понравилось. Вроде и знакома с творчеством Шишкина, но новая встреча с его замечательными картинами вызвала новые чувства. Я бы с удовольствием попробовала рисовать на занятиях у Натальи Ивановны. Не всем быть художниками, но, мне кажется рисовать нужно, и не надо бояться, что не получится.
Андрей Кочергин, четвероклассник:
-Мне было интересно познакомиться с картинами Ивана Ивановича Шишкина. Там хорошо изображена русская природа, и деревья, и трава, и поляны в лесу как настоящие. И солнца много на картинах. Эти картины всегда будут нужны людям.
Наталья Кроленко, художник:
-Моё поколение выросло на Шишкине. До сих пор вижу перед собой «Родную речь» с его «Рожью» на обложке, «Утро в сосновом лесу», «Корабельная роща», «Сосны освещённые солнцем», «Дубовая роща»… Хотя мы давно открыли для себя эти неповторимые пейзажи, всё равно каждый раз другими глазами смотрим на них. И как не позавидовать детям, у которых впереди открытия в мире живописи!
Наталья Скотникова, заведующая детской библиотекой:
-Встреча получилась интересной и динамичной. Ценность проекта «Гений места» в библиотеке заключается в том, что нашему потенциальному «Гению» можно будет прийти в библиотеку и воспользоваться современными ресурсами, изучить культурное наследие, найти своих партнеров, пообщаться в неформальной среде с единомышленниками и создать что-то свое, используя полученные знания и навыки.
Участники проекта с нетерпением ждут следующей встречи, чтобы взять урок рисования у местной художницы Натальи Краленко. Пусть не все станут художниками, но рисовать смогут все. А кто-то, несомненно, станет гением!
Новый год в библиотеке
Новый год… Самый волшебный, долгожданный, яркий и шумный праздник, который любят все – и взрослые, и дети! Праздник с пушистым белым снегом за окном и запахом еловой хвои. Детская районная модельная библиотека ежегодно вносит вклад в создание атмосферы праздника и веселья и собирает гостей на новогодние мероприятия.
Время чудес! Под таким девизом стартовал проект «Новый год в библиотеке».
Для создания новогодней атмосферы сотрудники и постоянные читатели библиотеки нарядили ёлку и оформили тематическую зону, где посетители читали книги или журналы, общались с друзьями, играли и фотографировались на память. Лучшие новогодние произведения современных детских писателей, представленные на выставках «Книжная метель» и «В снежном царстве, морозном государстве», порадовали любителей книги.
В преддверии Нового года в библиотеке работала «Мастерская Деда Мороза». Наши юные пользователи вместе с родителями участвовали в новогодних мастер-классах по изготовлению елочных игрушек, новогодних подарков и сувениров, украшений для дома. Мастер-классы подготовили и провели наши постоянные партнеры – педагоги дополнительного образования Ордынского Дома Детского Творчества.
Для любителей сказок в библиотеке состоялись громкие чтения «Сказочки на лавочке». Вместе со Снегурочкой дети познакомились с традицией рождественских чтений, с волшебным миром сказок о новогодних чудесах, читали, фантазировали и делились впечатлениями. В дни новогодних каникул для семей с детьми работал «Новогодний кинозал», где зрители погрузились в сказочную атмосферу волшебства. Для совместного семейного просмотра библиотека предложила новогодние сказки и мультфильмы советского времени.
Под звуки старинного патефона для наших постоянных друзей – ребят из санаторной школы-интерната прошла ретро-встреча «В гостях у Снежной королевы», а на новогодней встрече «Как празднуют Новый год люди разных широт» мальчишки и девчонки совершили путешествие по странам мира и узнали о новогодних традициях. Разнообразили программу праздничных мероприятий акции и конкурсы, игры и викторины, сюрпризы и волшебные предсказания.
Весёлые зимние каникулы позади, которые оставили у посетителей Детской районной модельной библиотеки приятные впечатления и воспоминания. Проект «Новый год в библиотеке» позволил и детям и взрослым стать непосредственными участниками подготовки к волшебному празднику и разнообразил семейный досуг во время новогодних каникул.
Новый год… Самый волшебный, долгожданный, яркий и шумный праздник, который любят все – и взрослые, и дети! Праздник с пушистым белым снегом за окном и запахом еловой хвои. Детская районная модельная библиотека ежегодно вносит вклад в создание атмосферы праздника и веселья и собирает гостей на новогодние мероприятия.
Время чудес! Под таким девизом стартовал проект «Новый год в библиотеке».
Для создания новогодней атмосферы сотрудники и постоянные читатели библиотеки нарядили ёлку и оформили тематическую зону, где посетители читали книги или журналы, общались с друзьями, играли и фотографировались на память. Лучшие новогодние произведения современных детских писателей, представленные на выставках «Книжная метель» и «В снежном царстве, морозном государстве», порадовали любителей книги.
В преддверии Нового года в библиотеке работала «Мастерская Деда Мороза». Наши юные пользователи вместе с родителями участвовали в новогодних мастер-классах по изготовлению елочных игрушек, новогодних подарков и сувениров, украшений для дома. Мастер-классы подготовили и провели наши постоянные партнеры – педагоги дополнительного образования Ордынского Дома Детского Творчества.
Для любителей сказок в библиотеке состоялись громкие чтения «Сказочки на лавочке». Вместе со Снегурочкой дети познакомились с традицией рождественских чтений, с волшебным миром сказок о новогодних чудесах, читали, фантазировали и делились впечатлениями. В дни новогодних каникул для семей с детьми работал «Новогодний кинозал», где зрители погрузились в сказочную атмосферу волшебства. Для совместного семейного просмотра библиотека предложила новогодние сказки и мультфильмы советского времени.
Под звуки старинного патефона для наших постоянных друзей – ребят из санаторной школы-интерната прошла ретро-встреча «В гостях у Снежной королевы», а на новогодней встрече «Как празднуют Новый год люди разных широт» мальчишки и девчонки совершили путешествие по странам мира и узнали о новогодних традициях. Разнообразили программу праздничных мероприятий акции и конкурсы, игры и викторины, сюрпризы и волшебные предсказания.
Весёлые зимние каникулы позади, которые оставили у посетителей Детской районной модельной библиотеки приятные впечатления и воспоминания. Проект «Новый год в библиотеке» позволил и детям и взрослым стать непосредственными участниками подготовки к волшебному празднику и разнообразил семейный досуг во время новогодних каникул.
«10 неоспоримых фактов в пользу модельной библиотеки»
Доказывать значение того, что информационно-коммуникационные технологии модельной библиотеки стали важнейшим фактором, влияющим на развитие общества, нет необходимости. Ни у кого не вызывает сомнения тот факт, что движение к информационному обществу – это путь в будущее человеческой цивилизации.
Прошло 2 года со дня открытия модельной библиотеки в Ордынском районе. Подводя итоги работы, уже сейчас можно говорить о положительных изменениях в деятельности библиотеки. Это послужило выходом на новый этап информационного обслуживания пользователей.
1. Библиотека-сказка
Воспитатель Санаторной школы Антонина Бухтиярова
Теперь это не библиотека из 1970-1980-х годов, а современное пространство. Дизайн, новые книги, современная техника, мебель – это сказка! В одном месте столько всего собрано: можно читать, встречаться с единомышленниками, друзьями, коллегами, найти занятие по душе. Это то место, где «часов не замечают», куда хочется приходить и оставаться, как можно дольше!
2.Библиотека – это информационный рай
Учитель русского языка и литературы ОСОШ №1 Любовь Казакова
Обновился фонд модельной библиотеки. Это современная литература по различным отраслям знаний, справочная литература. Художественная литература представлена лучшими произведениями российских и зарубежных авторов последних лет. И, конечно же, к услугам читателей представлены современные электронные издания. После того, как в библиотеке появилась компьютерная техника и мультимедийный проектор со смарт доской, мероприятия стали более красочными и содержательными.
3.Бесплатное пространство
Воспитатель Санаторной школы Ольга Пономаренко
Библиотека стала совсем другой – она превратилась в культурно-образовательное комфортное пространство с современными технологиями, где совершенно бесплатно можно воспользоваться доступом сети Интернет, электронными книгами, подключиться к фондам Национальной электронной библиотеки, посмотреть фильмы, погрузиться в мир виртуальной реальности, заняться самообразованием или творчеством, получить нужную информацию и приобщить детей к чтению.
4. Взаимовыгодное сотрудничество
Воспитатель детского сада «Росинка» Ольга Куликова
С библиотекой нас связывают многолетние партнерские отношения. Воспитанникам детского сада «Росинка» нравится приходить в библиотеку. Смена обстановки, интересные литературные занятия в клубе «Книжкины друзья», где учат многому — рисовать, лепить из пластилина, делать аппликации, каждый ребенок может проявить свою фантазию, дать волю воображению, познать радость творчества. Библиотекарям всегда удается заинтересовать ребят книгами. Меня, как руководителя, очень радует то, что после наших встреч в библиотеке малыши вместе с родителями возвращаются в библиотеку и становятся ее постоянными читателями. Библиотека – это центр притяжения!
5. Место встреч
Воспитатель детского сада «Ручеек» Светлана Фролова
Библиотека сегодня предоставляет место для работы, чтения, свободного перемещения, а также групповых занятий. Качественные мероприятия стали визитной карточкой библиотеки, именно они служат приманкой в большом многообразии и доступности книжных пространств. Часто друзья назначают встречу в библиотеке. Библиотека – это центр для саморазвития, образования и чтения, место для культурного и духовного общения детей и подростков. Центр встреч с интересными людьми, писателями, место семейного досуга, проведение творческих конкурсов, мультимедийных презентаций и викторин.
6. Библиотека – это движущая сила позитивных перемен в обществе
Учитель начальных классов Ордынской школы № 1 Нина Черкашина
Реальность во многом превзошла мои ожидания, модернизация придала импульс всем библиотечным процессам, пробудила творческую активность специалистов. Библиотека – это магазин идей, инноваций. Библиотекари используют креативный подход, реализуя ожидания пользователей, следят за имиджем и постоянно улучшает качество работы, находят различные формы для стимулирования к чтению. Приходя в библиотеку с детьми, мы повышаем свой статус.
7. Библиотека – это территория творчества
Воспитатель Санаторной школы Елена Бушуева
В библиотеке каждый может проявить свою индивидуальность и показать, на что он способен. Здесь дети рисуют, лепят, делают аппликации, оригами, пишут стихи, рассказы, придумывают загадки и многое другое. В библиотеке каждый найдёт себе занятие по душе. Здесь можно реализовать свои творческие фантазии.
8. Библиотека – это дом радости и знаний
Учитель начальных классов Ордынской школы №3 Татьяна Почтарёва
Массовые мероприятия стали запоминающимися благодаря интерактивному оборудованию. Это – использование электронных викторин, видео-загадок, презентаций, интерактивных экскурсий, литературно-музыкальных путешествий. Библиотека – это праздник каждый день!
9. Библиотека – это место психологической разгрузки
Учитель иностранного языка Ордынской школы №2 Ангелина Сидорова
Подрастающему поколению не хватает простого человеческого общения, им так хочется поделиться прочитанным, выговориться.
Библиотекарь помогает в этом. Дети ценят, когда их мнением интересуются, когда предоставляется возможность для его самовыражения. Только тогда появляется желание сделать мир лучше для всех, кто их окружает. В библиотеку приходят и находят взаимопонимание дети, родители, учителя, бабушки и дедушки. Благодаря этому библиотека стала любимым местом жителей Ордынского района.
10. Библиотека делает человека лучше
Заведующая Детской районной библиотекой Наталья Скотникова
Мы живём в информационном обществе и нам важно объединять новые технологии и книгу для нравственного развития детей и формирования у них потребности в чтении. Информационные технологии открывают доступ к информации, а, значит, – к знаниям. Сегодня библиотека служит навигатором в огромном массиве знаний, где каждый может самореализоваться, обрести чувство собственного достоинства, веру в себя.
Прошло 2 года со дня открытия модельной библиотеки в Ордынском районе. Подводя итоги работы, уже сейчас можно говорить о положительных изменениях в деятельности библиотеки. Это послужило выходом на новый этап информационного обслуживания пользователей.
1. Библиотека-сказка
Воспитатель Санаторной школы Антонина Бухтиярова
Теперь это не библиотека из 1970-1980-х годов, а современное пространство. Дизайн, новые книги, современная техника, мебель – это сказка! В одном месте столько всего собрано: можно читать, встречаться с единомышленниками, друзьями, коллегами, найти занятие по душе. Это то место, где «часов не замечают», куда хочется приходить и оставаться, как можно дольше!
2.Библиотека – это информационный рай
Учитель русского языка и литературы ОСОШ №1 Любовь Казакова
Обновился фонд модельной библиотеки. Это современная литература по различным отраслям знаний, справочная литература. Художественная литература представлена лучшими произведениями российских и зарубежных авторов последних лет. И, конечно же, к услугам читателей представлены современные электронные издания. После того, как в библиотеке появилась компьютерная техника и мультимедийный проектор со смарт доской, мероприятия стали более красочными и содержательными.
3.Бесплатное пространство
Воспитатель Санаторной школы Ольга Пономаренко
Библиотека стала совсем другой – она превратилась в культурно-образовательное комфортное пространство с современными технологиями, где совершенно бесплатно можно воспользоваться доступом сети Интернет, электронными книгами, подключиться к фондам Национальной электронной библиотеки, посмотреть фильмы, погрузиться в мир виртуальной реальности, заняться самообразованием или творчеством, получить нужную информацию и приобщить детей к чтению.
4. Взаимовыгодное сотрудничество
Воспитатель детского сада «Росинка» Ольга Куликова
С библиотекой нас связывают многолетние партнерские отношения. Воспитанникам детского сада «Росинка» нравится приходить в библиотеку. Смена обстановки, интересные литературные занятия в клубе «Книжкины друзья», где учат многому — рисовать, лепить из пластилина, делать аппликации, каждый ребенок может проявить свою фантазию, дать волю воображению, познать радость творчества. Библиотекарям всегда удается заинтересовать ребят книгами. Меня, как руководителя, очень радует то, что после наших встреч в библиотеке малыши вместе с родителями возвращаются в библиотеку и становятся ее постоянными читателями. Библиотека – это центр притяжения!
5. Место встреч
Воспитатель детского сада «Ручеек» Светлана Фролова
Библиотека сегодня предоставляет место для работы, чтения, свободного перемещения, а также групповых занятий. Качественные мероприятия стали визитной карточкой библиотеки, именно они служат приманкой в большом многообразии и доступности книжных пространств. Часто друзья назначают встречу в библиотеке. Библиотека – это центр для саморазвития, образования и чтения, место для культурного и духовного общения детей и подростков. Центр встреч с интересными людьми, писателями, место семейного досуга, проведение творческих конкурсов, мультимедийных презентаций и викторин.
6. Библиотека – это движущая сила позитивных перемен в обществе
Учитель начальных классов Ордынской школы № 1 Нина Черкашина
Реальность во многом превзошла мои ожидания, модернизация придала импульс всем библиотечным процессам, пробудила творческую активность специалистов. Библиотека – это магазин идей, инноваций. Библиотекари используют креативный подход, реализуя ожидания пользователей, следят за имиджем и постоянно улучшает качество работы, находят различные формы для стимулирования к чтению. Приходя в библиотеку с детьми, мы повышаем свой статус.
7. Библиотека – это территория творчества
Воспитатель Санаторной школы Елена Бушуева
В библиотеке каждый может проявить свою индивидуальность и показать, на что он способен. Здесь дети рисуют, лепят, делают аппликации, оригами, пишут стихи, рассказы, придумывают загадки и многое другое. В библиотеке каждый найдёт себе занятие по душе. Здесь можно реализовать свои творческие фантазии.
8. Библиотека – это дом радости и знаний
Учитель начальных классов Ордынской школы №3 Татьяна Почтарёва
Массовые мероприятия стали запоминающимися благодаря интерактивному оборудованию. Это – использование электронных викторин, видео-загадок, презентаций, интерактивных экскурсий, литературно-музыкальных путешествий. Библиотека – это праздник каждый день!
9. Библиотека – это место психологической разгрузки
Учитель иностранного языка Ордынской школы №2 Ангелина Сидорова
Подрастающему поколению не хватает простого человеческого общения, им так хочется поделиться прочитанным, выговориться.
Библиотекарь помогает в этом. Дети ценят, когда их мнением интересуются, когда предоставляется возможность для его самовыражения. Только тогда появляется желание сделать мир лучше для всех, кто их окружает. В библиотеку приходят и находят взаимопонимание дети, родители, учителя, бабушки и дедушки. Благодаря этому библиотека стала любимым местом жителей Ордынского района.
10. Библиотека делает человека лучше
Заведующая Детской районной библиотекой Наталья Скотникова
Мы живём в информационном обществе и нам важно объединять новые технологии и книгу для нравственного развития детей и формирования у них потребности в чтении. Информационные технологии открывают доступ к информации, а, значит, – к знаниям. Сегодня библиотека служит навигатором в огромном массиве знаний, где каждый может самореализоваться, обрести чувство собственного достоинства, веру в себя.
7 интересных фактов о Детской районной модельной библиотеке
САМОЕ! САМЫЙ!САМАЯ!
Библиотека в новом статусе работает два года. Пришло время рассказать о самых значимых событиях и интересных фактах этого периода
САМОЕ! САМЫЙ!САМАЯ!
Библиотека в новом статусе работает два года. Пришло время рассказать о самых значимых событиях и интересных фактах этого периода
Факт номер один. САМОЕ значимое событие
В 2019 году Детская районная библиотека стала победителем конкурсного отбора на создание модельных муниципальных библиотек в рамках национального проекта «Культура», что позволило реализовать концепцию библиотеки нового поколения. Открытие Детской районной модельной библиотеки состоялось 13 ноября 2019 года.
Трансформация пространства, новое современное интерактивное оборудование, обновлённый книжный фонд открыли для библиотеки новые возможности. Библиотека преобразилась в современную территорию детства.
Факт номер два. САМЫЙ первый читатель
В Детской районной модельной библиотеке немало читателей, но таких, как Арсений Долженко, единицы. Арсений служит примером того, как интеллектуально растет человек, общаясь с книгой.
В начале читательского пути, когда Арсений учился в младших классах, он просто выбирал интересующие его книги – это были большей частью приключения и фантастика. Со временем Арсений полюбил книги технической направленности, увлекся компьютером.
Когда Детская районная библиотека стала модельной, он первым из читателей стал активно интересоваться всеми техническими новинками, изучал их, помогал библиотекарям знакомить детей с новым оборудованием.
Факт номер три. САМЫЙ почетный гость
Историк-краевед Олег Михайлович Лыков – почётный гость и хороший друг нашей библиотеки.
Олег Лыков известен далеко за пределами Ордынского района. Он описал историю района с древних времен до наших дней, вышедшую 4-х томным изданием под названием «Ордынская хроника».
В модельной библиотеке состоялись презентации книг Олега Лыкова, фонд библиотеки пополнился новыми краеведческими изданиями:
«Двенадцать дорог к Победе» – книга, которая вышла в свет в 2020 году и посвящена двенадцати прославленным землякам и их фронтовым дорогам к Победе;
«Сто знаменитых ордынцев» – краеведческий сборник, который был издан к 300-летнему юбилею поселка, героями которого стали ордынцы, добившиеся признания и уважения земляков своим трудом, талантом, общественной деятельностью.
Факт номер четыре. САМАЯ популярная книга нового формата
Самой популярной книгой 2021 года стала энциклопедия с дополненной реальностью в формате интерактивных 3D-игр – «Вселенная и космос» Дмитрия Кошевара.
Используя планшеты или камеру смартфона, юные читатели, с огромным интересом совершают настоящие космические путешествия, в удивительные места нашей галактики, наблюдают солнечное и лунное затмение, запуск ракеты. Планеты солнечной системы оживают и вращаются вокруг солнца, причем с разной скоростью, как и в реальности. Каждая страница книги – целая история, содержащая блоки текста и иллюстрации.
Факт номер пять. САМАЯ интересная встреча
28 августа 20021 года в Детской районной модельной библиотеке, в рамках креативного фестиваля «Обское кольцо», состоялся брифинг с Министром культуры Новосибирской области Натальей Ярославцевой. В нем приняли участие Глава Ордынского района Олег Орёл, председатель Совета депутатов Ордынского района Наталия Ориненко, молодёжь Ордынского района. Директор Центра креативных индустрий Виктор Буланкин представил проект «Пушкинская карта».
Факт номер шесть. САМАЯ первая книга с автографом
Книга «Живем и помним» стала первой в фонде модельной библиотеке книгой с автографом. Книга была подписана авторами и подарена в фонд Детской районной модельной библиотеки в ходе презентации.
Издание «Живем и помним» представляет собой уникальное сочетание художественных жанров – поэзии и живописи. В книге представлены работы Вениамина Карповича Чебанова – участника Великой Отечественной войны, Народного художника России и поэзия новосибирских авторов – Ольги Киевской и Юрия Овчинникова.
Факт номер семь. САМАЯ хорошая новость
Пользователям библиотеки стал доступен виртуальный музей трижды Героя Советского Союза, маршала Александра Покрышкина.
14 октября шлем виртуальной реальности погрузил первых посетителей музея в ангар с самолетом Покрышкина, на котором летчик сбил 71 воздушное судно немецких войск. Модель самолета Р-39 «Аэрокобра» почти как настоящая, прорисована до мельчайших деталей. Подробнее узнать про каждую из них помогли интерактивные окна, в которых содержится вся информация о самолете.
Сегодня благодаря национальному проекту «Культура» библиотека стала новым трендом, точкой притяжения населения, культурным и интеллектуальным пространством.
В 2019 году Детская районная библиотека стала победителем конкурсного отбора на создание модельных муниципальных библиотек в рамках национального проекта «Культура», что позволило реализовать концепцию библиотеки нового поколения. Открытие Детской районной модельной библиотеки состоялось 13 ноября 2019 года.
Трансформация пространства, новое современное интерактивное оборудование, обновлённый книжный фонд открыли для библиотеки новые возможности. Библиотека преобразилась в современную территорию детства.
Факт номер два. САМЫЙ первый читатель
В Детской районной модельной библиотеке немало читателей, но таких, как Арсений Долженко, единицы. Арсений служит примером того, как интеллектуально растет человек, общаясь с книгой.
В начале читательского пути, когда Арсений учился в младших классах, он просто выбирал интересующие его книги – это были большей частью приключения и фантастика. Со временем Арсений полюбил книги технической направленности, увлекся компьютером.
Когда Детская районная библиотека стала модельной, он первым из читателей стал активно интересоваться всеми техническими новинками, изучал их, помогал библиотекарям знакомить детей с новым оборудованием.
Факт номер три. САМЫЙ почетный гость
Историк-краевед Олег Михайлович Лыков – почётный гость и хороший друг нашей библиотеки.
Олег Лыков известен далеко за пределами Ордынского района. Он описал историю района с древних времен до наших дней, вышедшую 4-х томным изданием под названием «Ордынская хроника».
В модельной библиотеке состоялись презентации книг Олега Лыкова, фонд библиотеки пополнился новыми краеведческими изданиями:
«Двенадцать дорог к Победе» – книга, которая вышла в свет в 2020 году и посвящена двенадцати прославленным землякам и их фронтовым дорогам к Победе;
«Сто знаменитых ордынцев» – краеведческий сборник, который был издан к 300-летнему юбилею поселка, героями которого стали ордынцы, добившиеся признания и уважения земляков своим трудом, талантом, общественной деятельностью.
Факт номер четыре. САМАЯ популярная книга нового формата
Самой популярной книгой 2021 года стала энциклопедия с дополненной реальностью в формате интерактивных 3D-игр – «Вселенная и космос» Дмитрия Кошевара.
Используя планшеты или камеру смартфона, юные читатели, с огромным интересом совершают настоящие космические путешествия, в удивительные места нашей галактики, наблюдают солнечное и лунное затмение, запуск ракеты. Планеты солнечной системы оживают и вращаются вокруг солнца, причем с разной скоростью, как и в реальности. Каждая страница книги – целая история, содержащая блоки текста и иллюстрации.
Факт номер пять. САМАЯ интересная встреча
28 августа 20021 года в Детской районной модельной библиотеке, в рамках креативного фестиваля «Обское кольцо», состоялся брифинг с Министром культуры Новосибирской области Натальей Ярославцевой. В нем приняли участие Глава Ордынского района Олег Орёл, председатель Совета депутатов Ордынского района Наталия Ориненко, молодёжь Ордынского района. Директор Центра креативных индустрий Виктор Буланкин представил проект «Пушкинская карта».
Факт номер шесть. САМАЯ первая книга с автографом
Книга «Живем и помним» стала первой в фонде модельной библиотеке книгой с автографом. Книга была подписана авторами и подарена в фонд Детской районной модельной библиотеки в ходе презентации.
Издание «Живем и помним» представляет собой уникальное сочетание художественных жанров – поэзии и живописи. В книге представлены работы Вениамина Карповича Чебанова – участника Великой Отечественной войны, Народного художника России и поэзия новосибирских авторов – Ольги Киевской и Юрия Овчинникова.
Факт номер семь. САМАЯ хорошая новость
Пользователям библиотеки стал доступен виртуальный музей трижды Героя Советского Союза, маршала Александра Покрышкина.
14 октября шлем виртуальной реальности погрузил первых посетителей музея в ангар с самолетом Покрышкина, на котором летчик сбил 71 воздушное судно немецких войск. Модель самолета Р-39 «Аэрокобра» почти как настоящая, прорисована до мельчайших деталей. Подробнее узнать про каждую из них помогли интерактивные окна, в которых содержится вся информация о самолете.
Сегодня благодаря национальному проекту «Культура» библиотека стала новым трендом, точкой притяжения населения, культурным и интеллектуальным пространством.
«Край, который дорог мне»
Одним из приоритетных направлений в работе Детской районной модельной библиотеки является краеведение. Различны формы и методы работы, но неизменна цель – приобщение юных читателей к культуре и истории своего родного края.
2021 год знаменателен для Ордынского района: ордынцы праздновали 300-летие районного посёлка. В течение года библиотека работала по краеведческой программе «Край, который дорог мне». Программа содержала комплекс мероприятий, направленных на изучение истории своей малой родины, воспитание у подрастающего поколения уважения к её прошлому.
В течение 2021 года в фонде краеведения экспонируется книжная выставка «Посёлок мой прекрасный на берегу реки». На выставке представлены книги местного историка-краеведа Олега Лыкова: «Ордынская хроника», «Двенадцать дорог к Победе», «Сто знаменитых Ордынцев»; видеоматериалы и сборники поэтов-ордынцев: Евгения Бабикова, Валерия Шевченко и других; а также краеведческий материал, собранный читателями и библиотекарями.
С апреля по июнь в библиотеке работала выставка «Экспонаты из амбара», которая была организована совместно с Ордынским историко-художественным музеем. Первая «стиральная машина» – рубель, пионерский галстук, чернильница и перо, дневник, школьные учебники – всё это очень заинтересовало не только детей, но и их родителей.
В формате фотосушки была оформлена выставка «Родного края облик многоликий», созданная тандемом наших читателей и жителей поселка. Пользователи и гости библиотеки могли полюбоваться красотой природы нашего поселка.
Одним их ярких и запоминающихся мероприятий для наших юных пользователей стал квест «Путешествие по Ордынску». Маршрут квеста проходил по достопримечательностям нашего поселка: сквер, аллея «Незабытых деревень», мемориал «Аллея героев», исторический памятник – каменное изваяние времён скифского периода, историко-художественный музей. Участники квеста отвечали на вопросы викторины на станции «Юные краеведы», играли в подвижные игры на станции «Игровая». На станции «Мастерилкино» приняли участие в мастер-классе и в технике оригами сделали символ нашего райцентра – чайку. А на станции «Книжкин дом» на интерактивном столе собрали пазл – герб поселка.
Со слов участников квеста, не только дели, но и взрослые заново открыли для себя посёлок.
В социальных сетях для пользователей была доступна историко-краеведческая онлайн-викторина «От Ординска до Ордынского». Особый интерес она вызвала у взрослых.
«Мне очень понравилось участвовать в этой викторине. Замечательные вопросы! Интересный формат! Захватывало ощущение соревнования! Хотелось ответить правильно и быстрее всех! Я рада, что Детская библиотека проводит мероприятия не только для детей! Приглашайте! Буду с удовольствием участвовать в подобных мероприятиях!», Ирина Фурсова, победитель краеведческой викторины.
Писатель в библиотеке – тема всегда актуальная. В юбилейный для поселка год у нас родился проект «Родной земли многоголосье» – краеведческие посиделки с известными людьми посёлка.
В рамках этого проекта в библиотеке прошла презентация книги «Двенадцать дорог к Победе» историка-краеведа Олега Лыкова. В интервью «Поэт-театр» местный автор Виталий Митясов рассказал о своем творчестве и прочитал любимые стихи. Накануне Дня учителя, Тамара Воюш, председатель Совета ветеранов педагогического труда, презентовала книгу «Учитель. Труженик и воин», написанную ею совместно с коллегами.
После модернизации библиотека регулярно проводит экскурсии, не только для жителей поселка и района, но и для гостей. При проведении экскурсий, а также мероприятий по краеведению, мы активно используем интерактивный стол. Прежде всего, с его помощью, мы знакомим посетителей с краеведческими ресурсами, размещенными на сайте МКУК Ордынская ЦБС. Это краеведческие издания, материалы по историческому и литературному краеведению, проект «История Ордынского района в лицах» и многое другое.
Работая в краеведческом направлении, мы стараемся привить молодому поколению бережное и уважительное отношение к истории и культуре родного края. Работы впереди много, но мы уверены, что у нас всё получится!
2021 год знаменателен для Ордынского района: ордынцы праздновали 300-летие районного посёлка. В течение года библиотека работала по краеведческой программе «Край, который дорог мне». Программа содержала комплекс мероприятий, направленных на изучение истории своей малой родины, воспитание у подрастающего поколения уважения к её прошлому.
В течение 2021 года в фонде краеведения экспонируется книжная выставка «Посёлок мой прекрасный на берегу реки». На выставке представлены книги местного историка-краеведа Олега Лыкова: «Ордынская хроника», «Двенадцать дорог к Победе», «Сто знаменитых Ордынцев»; видеоматериалы и сборники поэтов-ордынцев: Евгения Бабикова, Валерия Шевченко и других; а также краеведческий материал, собранный читателями и библиотекарями.
С апреля по июнь в библиотеке работала выставка «Экспонаты из амбара», которая была организована совместно с Ордынским историко-художественным музеем. Первая «стиральная машина» – рубель, пионерский галстук, чернильница и перо, дневник, школьные учебники – всё это очень заинтересовало не только детей, но и их родителей.
В формате фотосушки была оформлена выставка «Родного края облик многоликий», созданная тандемом наших читателей и жителей поселка. Пользователи и гости библиотеки могли полюбоваться красотой природы нашего поселка.
Одним их ярких и запоминающихся мероприятий для наших юных пользователей стал квест «Путешествие по Ордынску». Маршрут квеста проходил по достопримечательностям нашего поселка: сквер, аллея «Незабытых деревень», мемориал «Аллея героев», исторический памятник – каменное изваяние времён скифского периода, историко-художественный музей. Участники квеста отвечали на вопросы викторины на станции «Юные краеведы», играли в подвижные игры на станции «Игровая». На станции «Мастерилкино» приняли участие в мастер-классе и в технике оригами сделали символ нашего райцентра – чайку. А на станции «Книжкин дом» на интерактивном столе собрали пазл – герб поселка.
Со слов участников квеста, не только дели, но и взрослые заново открыли для себя посёлок.
В социальных сетях для пользователей была доступна историко-краеведческая онлайн-викторина «От Ординска до Ордынского». Особый интерес она вызвала у взрослых.
«Мне очень понравилось участвовать в этой викторине. Замечательные вопросы! Интересный формат! Захватывало ощущение соревнования! Хотелось ответить правильно и быстрее всех! Я рада, что Детская библиотека проводит мероприятия не только для детей! Приглашайте! Буду с удовольствием участвовать в подобных мероприятиях!», Ирина Фурсова, победитель краеведческой викторины.
Писатель в библиотеке – тема всегда актуальная. В юбилейный для поселка год у нас родился проект «Родной земли многоголосье» – краеведческие посиделки с известными людьми посёлка.
В рамках этого проекта в библиотеке прошла презентация книги «Двенадцать дорог к Победе» историка-краеведа Олега Лыкова. В интервью «Поэт-театр» местный автор Виталий Митясов рассказал о своем творчестве и прочитал любимые стихи. Накануне Дня учителя, Тамара Воюш, председатель Совета ветеранов педагогического труда, презентовала книгу «Учитель. Труженик и воин», написанную ею совместно с коллегами.
После модернизации библиотека регулярно проводит экскурсии, не только для жителей поселка и района, но и для гостей. При проведении экскурсий, а также мероприятий по краеведению, мы активно используем интерактивный стол. Прежде всего, с его помощью, мы знакомим посетителей с краеведческими ресурсами, размещенными на сайте МКУК Ордынская ЦБС. Это краеведческие издания, материалы по историческому и литературному краеведению, проект «История Ордынского района в лицах» и многое другое.
Работая в краеведческом направлении, мы стараемся привить молодому поколению бережное и уважительное отношение к истории и культуре родного края. Работы впереди много, но мы уверены, что у нас всё получится!
Ключи от лета, или лето в библиотеке
Детская жизнь во время летних каникул немыслима без игр, развлечений и хорошей книги. А где можно интересно и с пользой провести время? Конечно же, в Детской районной модельной библиотеке!
В дни летних каникул в библиотеке ежедневно проходили мероприятия: познавательные игры, мастер-классы, интерактивные викторины. По мнению мальчишек и девчонок самыми интересными были акция «Пушкинский день России», интерактивная игра «Путешествие в Простоквашино», познавательно-игровая программа «Чудеса поляны сказок», квест «От Ординска до Ордынское», викторина «Наш друг светофор», литературная лотерея «Книжкины вопросы».
«Любовь моих детей – это интерактивная песочница! Все знают о пользе песочной терапии. Работа с песком помогает расслабиться, снять психоэмоциональное напряжение, стресс, развивает мелкую моторику, внимание, память, воображение. А благодаря интерактивности дети знакомятся с окружающим миром: животными, растениями, морскими жителями, космосом, географией, с удовольствием изучают геометрические фигуры, цвета, размеры. Режимов у этой песочницы очень много. Так, что у деток впереди еще много интересного!» (Ирина Бондарева, мама двоих детей.)
Летний досуг может быть самым разнообразным! Детская районная модельная библиотека не только предлагала книги юным читателям, но и сделала долгожданный отдых интересным и запоминающимся.
Детская жизнь во время летних каникул немыслима без игр, развлечений и хорошей книги. А где можно интересно и с пользой провести время? Конечно же, в Детской районной модельной библиотеке!
В дни летних каникул в библиотеке ежедневно проходили мероприятия: познавательные игры, мастер-классы, интерактивные викторины. По мнению мальчишек и девчонок самыми интересными были акция «Пушкинский день России», интерактивная игра «Путешествие в Простоквашино», познавательно-игровая программа «Чудеса поляны сказок», квест «От Ординска до Ордынское», викторина «Наш друг светофор», литературная лотерея «Книжкины вопросы».
«Любовь моих детей – это интерактивная песочница! Все знают о пользе песочной терапии. Работа с песком помогает расслабиться, снять психоэмоциональное напряжение, стресс, развивает мелкую моторику, внимание, память, воображение. А благодаря интерактивности дети знакомятся с окружающим миром: животными, растениями, морскими жителями, космосом, географией, с удовольствием изучают геометрические фигуры, цвета, размеры. Режимов у этой песочницы очень много. Так, что у деток впереди еще много интересного!» (Ирина Бондарева, мама двоих детей.)
Летний досуг может быть самым разнообразным! Детская районная модельная библиотека не только предлагала книги юным читателям, но и сделала долгожданный отдых интересным и запоминающимся.
«Калейдоскоп сказок», «Вектор чтения. Подростковая среда»: онлайн-проекты Детской районной модельной библиотеки для детей и подростков
Онлайн-проекты «Калейдоскоп сказок» и «Вектор чтения. Подростковая среда» с 2020 года успешно реализуются Детской районной модельной библиотекой. Реализация проекта стала возможной благодаря приобретенному современному оборудованию и книжному фонду, который пополнился на 4000 экземпляров при модернизации библиотеки в 2019 году. Проекты направлены на продвижение книги и чтения. Площадками для реализации проектов стали сайт и социальные сети библиотеки.
Проект «Калейдоскоп сказок» (онлайн-чтение сказок) рассчитан на детей от трех до семи лет, родителей, педагогов начальных классов, воспитателей детских садов. Цель проекта – приобщение детей к художественной литературе через чтение сказок, возрождение традиций семейного чтения. Проект знакомит детей и родителей с лучшими образцами устного народного и литературного творчества детских писателей.
В рамках проекта библиотекарь Наталья Скотникова представила онлайн-прочтения 16 сказок, среди которых «Заколдованное слово» Виталия Злотникова, «Кот в сапогах» Шарля Перро, «Дудочка и кувшинчик» Валентина Катаева, «Как колобок варенье варил» Ирины Гуриной, «Сказка о глупом мышонке», «Сказка об умном мышонке» Самуила Маршака и другие.
Особый интерес у читателей вызвали чтения произведений Леонида Завальнюка «Как Прошка друга искал», Корнея Чуковского «Федорино горе». Особенно полюбилась маленьким пользователям сказка Квентина Гребана «Сюрприз для мамы».
Среди интернет-пользователей востребованным стал проект «Вектор чтения. Подростковая среда». Проект представляет собой онлайн-обзоры книжных новинок для подростков, которые пополнили фонд библиотеки за счет федеральных средств, полученных в рамках национального проекта «Культура». Задачи проекта – продвигать книгу и чтение, воспитывать интерес к чтению, знакомить подростков, родителей и педагогов с современными авторами и их произведениями.
Для интернет-пользователей библиотекарь Елена Олейник провела 17 онлайн-обзоров книг: «Вафельное сердце» Марии Парр, «МОСКВЕСТ», «Сиамцы», «Смерть мёртвым душам!» Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак, «Дальние берега» Юлии Симбирской, «У нас в 5 «Б» Сергея Георгиева, «Кто живет за стеной?» Екатерины Каретниковой, «Костя + Ника =» Тамары Крюковой и другие.
После выхода онлайн-обзоров книг «Реставратор птичьих гнёзд» Елены Ленковской и «Второй» Нины Дашевской среди подростков возрос интерес к прочтению этих произведений.
Распространение в сети интернет видео-контента привлекает внимание пользователей. Статистика просмотров свидетельствует о том, что проекты востребованы у читательской аудитории. Они имеют популярность не только среди детей и подростков, но и в школах, дошкольных учреждениях.
Проект «Калейдоскоп сказок» (онлайн-чтение сказок) рассчитан на детей от трех до семи лет, родителей, педагогов начальных классов, воспитателей детских садов. Цель проекта – приобщение детей к художественной литературе через чтение сказок, возрождение традиций семейного чтения. Проект знакомит детей и родителей с лучшими образцами устного народного и литературного творчества детских писателей.
В рамках проекта библиотекарь Наталья Скотникова представила онлайн-прочтения 16 сказок, среди которых «Заколдованное слово» Виталия Злотникова, «Кот в сапогах» Шарля Перро, «Дудочка и кувшинчик» Валентина Катаева, «Как колобок варенье варил» Ирины Гуриной, «Сказка о глупом мышонке», «Сказка об умном мышонке» Самуила Маршака и другие.
Особый интерес у читателей вызвали чтения произведений Леонида Завальнюка «Как Прошка друга искал», Корнея Чуковского «Федорино горе». Особенно полюбилась маленьким пользователям сказка Квентина Гребана «Сюрприз для мамы».
Среди интернет-пользователей востребованным стал проект «Вектор чтения. Подростковая среда». Проект представляет собой онлайн-обзоры книжных новинок для подростков, которые пополнили фонд библиотеки за счет федеральных средств, полученных в рамках национального проекта «Культура». Задачи проекта – продвигать книгу и чтение, воспитывать интерес к чтению, знакомить подростков, родителей и педагогов с современными авторами и их произведениями.
Для интернет-пользователей библиотекарь Елена Олейник провела 17 онлайн-обзоров книг: «Вафельное сердце» Марии Парр, «МОСКВЕСТ», «Сиамцы», «Смерть мёртвым душам!» Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак, «Дальние берега» Юлии Симбирской, «У нас в 5 «Б» Сергея Георгиева, «Кто живет за стеной?» Екатерины Каретниковой, «Костя + Ника =» Тамары Крюковой и другие.
После выхода онлайн-обзоров книг «Реставратор птичьих гнёзд» Елены Ленковской и «Второй» Нины Дашевской среди подростков возрос интерес к прочтению этих произведений.
Распространение в сети интернет видео-контента привлекает внимание пользователей. Статистика просмотров свидетельствует о том, что проекты востребованы у читательской аудитории. Они имеют популярность не только среди детей и подростков, но и в школах, дошкольных учреждениях.
«Друзья» для «особых» детей в Ордынской детской библиотеке
В Детской районной библиотеке более 15 лет работает клуб для «особых» детей «Светлячок». Чтобы принимать детей с ОВЗ в стенах библиотеки, необходимы особые условия, которые и были созданы в 2019 году при модернизации Детской районной библиотеки в рамках национального проекта «Культура».
В 2020 году на базе клуба «Светлячок» библиотекари организовали студию коррекции «Друзья», деятельность которой направлена на создание инклюзивной среды. Особое внимание уделяется подбору литературы: звуковые книги для самых маленьких, красочные книги-игрушки с крупным шрифтом, аудиокассеты с записями детских произведений и песен, видео занятий. На занятиях студии проводятся мастер-классы и обучающие мероприятия с использованием интерактивного оборудования. Для «особых» детей волонтеры – студенты Ордынского аграрного колледжа разработали цикл часов по профориентации, где они знакомят ребят с различными профессиями.
В Детской районной библиотеке более 15 лет работает клуб для «особых» детей «Светлячок». Чтобы принимать детей с ОВЗ в стенах библиотеки, необходимы особые условия, которые и были созданы в 2019 году при модернизации Детской районной библиотеки в рамках национального проекта «Культура».
В 2020 году на базе клуба «Светлячок» библиотекари организовали студию коррекции «Друзья», деятельность которой направлена на создание инклюзивной среды. Особое внимание уделяется подбору литературы: звуковые книги для самых маленьких, красочные книги-игрушки с крупным шрифтом, аудиокассеты с записями детских произведений и песен, видео занятий. На занятиях студии проводятся мастер-классы и обучающие мероприятия с использованием интерактивного оборудования. Для «особых» детей волонтеры – студенты Ордынского аграрного колледжа разработали цикл часов по профориентации, где они знакомят ребят с различными профессиями.
Этапы реализации литературного проекта
«Память должна быть живой»
«Память должна быть живой»
Зачем читать о войне? Наверно, для того, чтобы помнить, какие мы счастливые, что не испытали на себе ужасы войны. Литература возвращает нас к событиям войны, чтобы вновь и вновь показать трудный путь нашего народа, испытать чувство гордости и прикоснуться сердцем к подвигу.
В апреле 2020 года, в рамках реализации проекта «Память должна быть живой», Детская районная модельная библиотека инициировала и запустила поэтическую онлайн-акцию «75 стихов о войне». Коллектив библиотеки, читая стихи о войне, пригласил всех желающих присоединиться. Анонс акции был размещен в социальных сетях, для участия в ней было необходимо записать собственное прочтение стихотворения о войне и выложить запись в аккаунт в социальных сетях под хэштегом #75СтиховОВойне.
Акция быстро приобрела общероссийский статус и стала особенно интересна тем, что впервые проводилась в столь необычных условиях. В онлайн-акции приняли участие свыше 150 человек. Видеоролики поступили из Новосибирской, Московской, Свердловской, Белгородской, Волгоградской областей и Камчатского края. Среди наших земляков особенно активны стали читатели из р.п. Ордынское. Самому юному участнику акции – 3 года, а самому старшему – 75 лет. Поэтическое интернет-представление, посвященное Победе, длится 302 минуты 18 секунд – это более 6 часов!
#75СтиховОВойне – это своего рода виртуальный памятник, на площадке которого стихи читают дети, внуки и правнуки, чтобы сохранить память о своих родных и великом подвиге всего народа.
В апреле 2020 года, в рамках реализации проекта «Память должна быть живой», Детская районная модельная библиотека инициировала и запустила поэтическую онлайн-акцию «75 стихов о войне». Коллектив библиотеки, читая стихи о войне, пригласил всех желающих присоединиться. Анонс акции был размещен в социальных сетях, для участия в ней было необходимо записать собственное прочтение стихотворения о войне и выложить запись в аккаунт в социальных сетях под хэштегом #75СтиховОВойне.
Акция быстро приобрела общероссийский статус и стала особенно интересна тем, что впервые проводилась в столь необычных условиях. В онлайн-акции приняли участие свыше 150 человек. Видеоролики поступили из Новосибирской, Московской, Свердловской, Белгородской, Волгоградской областей и Камчатского края. Среди наших земляков особенно активны стали читатели из р.п. Ордынское. Самому юному участнику акции – 3 года, а самому старшему – 75 лет. Поэтическое интернет-представление, посвященное Победе, длится 302 минуты 18 секунд – это более 6 часов!
#75СтиховОВойне – это своего рода виртуальный памятник, на площадке которого стихи читают дети, внуки и правнуки, чтобы сохранить память о своих родных и великом подвиге всего народа.
Парад героев Н. Носова
Онлайн-акция «В гости к героям Николая Носова»
В период ограничений по предоставлению населению библиотечных услуг Детская районная библиотека продолжила свою работу в Интернет-представительствах библиотеки ВКонтакте, Одноклассники, видехостинге Ютуб. Библиотека способствовала привлечению читателей к участию в онлайн-мероприятиях. Одно из них – Международная онлайн-акция «Парад героев Носова-2020». Акция была приурочена ко дню рождения Н. Н. Носова и 55-летнему юбилею выхода в свет книги «Незнайка на Луне».
Детская районная модельная библиотека пригласила читателей–детей принять участие в онлайн-мероприятии под названием «В гости к героям Николая Носова». В течение месяца ребята выполняли творческие задания в трех номинациях.
Наибольшее число творческих работ поступило в адрес библиотеки в номинации «Веселая семейка Николая Носова», в котором приняли участие дети от четырех до четырнадцати лет. Самое большое число рисунков юные художники посвятили главному герою рассказа «Живая шляпа» - котенку. Не остался без внимания сам Незнайка и его друзья из одноименной книги. Портреты героев веселых рассказов: Мишки и Коли Клюквина, Бобика и Барбоса – получились не менее интересными и запоминающимися.
В номинации «Фотосессия для книги», посвященной 55-летнему юбилею выхода в свет книги Н. Носова «Незнайка на Луне», приняли участие более двадцати юных фотографов. Чтобы сделать оригинальные и интересные фотографии они облачались в костюмы Незнайки, инопланетян, доктора Пилюлькина и других персонажей. Но главной героиней всех фоторабот оставалась книга-юбиляр.
Рисунки и иллюстрации к произведениям Н. Носова, а также фото с книгой «Незнайка на Луне» размещались в альбоме «Парад героев Н. Носова» в социальной сети «Одноклассники» под хештегом #ПарадгероевНосоваОрдынское2020.
В номинации «Читаем веселые рассказы Николая Носова» школьники записывали видеоролики с чтением отрывков из любимых произведений писателя. Тридцать семь видеопрочтений не только стали источником хорошего настроения, но и побуждали к чтению рассказов писателя.
Онлайн-акция «В гости к героям Николая Носова» в Детской районной модельной библиотеке способствовала популяризации творчества детского писателя Н. Носова, организации интересного досуга, приобщению детей к книге через творчество и фантазирование.
В период ограничений по предоставлению населению библиотечных услуг Детская районная библиотека продолжила свою работу в Интернет-представительствах библиотеки ВКонтакте, Одноклассники, видехостинге Ютуб. Библиотека способствовала привлечению читателей к участию в онлайн-мероприятиях. Одно из них – Международная онлайн-акция «Парад героев Носова-2020». Акция была приурочена ко дню рождения Н. Н. Носова и 55-летнему юбилею выхода в свет книги «Незнайка на Луне».
Детская районная модельная библиотека пригласила читателей–детей принять участие в онлайн-мероприятии под названием «В гости к героям Николая Носова». В течение месяца ребята выполняли творческие задания в трех номинациях.
Наибольшее число творческих работ поступило в адрес библиотеки в номинации «Веселая семейка Николая Носова», в котором приняли участие дети от четырех до четырнадцати лет. Самое большое число рисунков юные художники посвятили главному герою рассказа «Живая шляпа» - котенку. Не остался без внимания сам Незнайка и его друзья из одноименной книги. Портреты героев веселых рассказов: Мишки и Коли Клюквина, Бобика и Барбоса – получились не менее интересными и запоминающимися.
В номинации «Фотосессия для книги», посвященной 55-летнему юбилею выхода в свет книги Н. Носова «Незнайка на Луне», приняли участие более двадцати юных фотографов. Чтобы сделать оригинальные и интересные фотографии они облачались в костюмы Незнайки, инопланетян, доктора Пилюлькина и других персонажей. Но главной героиней всех фоторабот оставалась книга-юбиляр.
Рисунки и иллюстрации к произведениям Н. Носова, а также фото с книгой «Незнайка на Луне» размещались в альбоме «Парад героев Н. Носова» в социальной сети «Одноклассники» под хештегом #ПарадгероевНосоваОрдынское2020.
В номинации «Читаем веселые рассказы Николая Носова» школьники записывали видеоролики с чтением отрывков из любимых произведений писателя. Тридцать семь видеопрочтений не только стали источником хорошего настроения, но и побуждали к чтению рассказов писателя.
Онлайн-акция «В гости к героям Николая Носова» в Детской районной модельной библиотеке способствовала популяризации творчества детского писателя Н. Носова, организации интересного досуга, приобщению детей к книге через творчество и фантазирование.
Если добрый ты...
По статистике в России ежегодно рождается до 2,5 тысяч «солнечных» детей. Солнечные дети… Мы не часто вспоминаем о том, что они есть среди нас, — дети, смотрящие на мир совсем другими глазами.
О «солнечном» ребенке – Кармацком Павле, одном из участников студии коррекции «Друзья» Ордынской детской районной модельной библиотеки хотелось бы рассказать.
Кармацкий Павел – это ребенок с очень добрым и открытым сердцем, неспособным кого-либо обидеть. Павел очень живой и подвижный, он открыт для всего нового и интересного. Несмотря на все сложности, которые ему приходится преодолевать, он всегда смотрит на мир с любовью. Паша очень любит своих родных. И, конечно, самым близким человеком для Паши является его мама – Кармацкая Елена. Большая материнская любовь и терпение позволили ей максимально социализировать Пашу.
Павел – добродушный, отзывчивый и искренний человек, всегда откликается на просьбы о помощи, он доверчив и считает друзьями всех вокруг. У него огромное количество друзей, друзей настоящих, и друзей виртуальных. Павел ведет свою страничку в социальных сетях, где у него более 500 друзей. Для того, чтобы развиваться, учиться и проявлять свои таланты ему нужно чуть больше помощи, внимания и понимания – как со стороны семьи, так и всего общества.
Библиотека для Павла – это место, где его ждут, ему радуются. Появление Павла в библиотеке никогда не остается незамеченным. Высокий и не по годам крепкий подросток всегда улыбается. Он любит играть, танцевать, читать и узнавать что-то новое. Паша с удовольствием посещает библиотечные занятия, участвует в играх, мастер-классах, различных конкурсах, нередко занимая призовые места.
На занятиях в студии коррекции «Друзья» библиотекари показывают детям пространство за стенами дома, школы, библиотеки. Мир, который ждет воспитанников, и в котором они будут жить, и выполнять свои социальные роли.
С появлением в библиотеке интерактивных технологий, Павел освоил новые программы на компьютере, с удовольствием занимается на интерактивном столе, самостоятельно путешествует в виртуальном мире, подружившись с VR-технологиями.
На уроке профориентации «Мир механизации» Павел не только познакомился с профессией тракторист-машинист широкого профиля, но и пообщался со своими сверстниками-студентами аграрного колледжа, обрел новых друзей, поделился своим желанием стать вулканизаторщиком.
Мы искренне надеемся, что все желания Павла исполнятся, а доброта, которая ему присуща, станет его вечным спутником по жизни.
По статистике в России ежегодно рождается до 2,5 тысяч «солнечных» детей. Солнечные дети… Мы не часто вспоминаем о том, что они есть среди нас, — дети, смотрящие на мир совсем другими глазами.
О «солнечном» ребенке – Кармацком Павле, одном из участников студии коррекции «Друзья» Ордынской детской районной модельной библиотеки хотелось бы рассказать.
Кармацкий Павел – это ребенок с очень добрым и открытым сердцем, неспособным кого-либо обидеть. Павел очень живой и подвижный, он открыт для всего нового и интересного. Несмотря на все сложности, которые ему приходится преодолевать, он всегда смотрит на мир с любовью. Паша очень любит своих родных. И, конечно, самым близким человеком для Паши является его мама – Кармацкая Елена. Большая материнская любовь и терпение позволили ей максимально социализировать Пашу.
Павел – добродушный, отзывчивый и искренний человек, всегда откликается на просьбы о помощи, он доверчив и считает друзьями всех вокруг. У него огромное количество друзей, друзей настоящих, и друзей виртуальных. Павел ведет свою страничку в социальных сетях, где у него более 500 друзей. Для того, чтобы развиваться, учиться и проявлять свои таланты ему нужно чуть больше помощи, внимания и понимания – как со стороны семьи, так и всего общества.
Библиотека для Павла – это место, где его ждут, ему радуются. Появление Павла в библиотеке никогда не остается незамеченным. Высокий и не по годам крепкий подросток всегда улыбается. Он любит играть, танцевать, читать и узнавать что-то новое. Паша с удовольствием посещает библиотечные занятия, участвует в играх, мастер-классах, различных конкурсах, нередко занимая призовые места.
На занятиях в студии коррекции «Друзья» библиотекари показывают детям пространство за стенами дома, школы, библиотеки. Мир, который ждет воспитанников, и в котором они будут жить, и выполнять свои социальные роли.
С появлением в библиотеке интерактивных технологий, Павел освоил новые программы на компьютере, с удовольствием занимается на интерактивном столе, самостоятельно путешествует в виртуальном мире, подружившись с VR-технологиями.
На уроке профориентации «Мир механизации» Павел не только познакомился с профессией тракторист-машинист широкого профиля, но и пообщался со своими сверстниками-студентами аграрного колледжа, обрел новых друзей, поделился своим желанием стать вулканизаторщиком.
Мы искренне надеемся, что все желания Павла исполнятся, а доброта, которая ему присуща, станет его вечным спутником по жизни.
Любовь к профессии – путь к мастерству
Сегодня, в век Интернета и компьютерных технологий, каждый сам может найти любую необходимую информацию, но все-таки библиотеки и библиотекари не потеряли своей ценности.
Что значит быть библиотекарем? Чем занимаются библиотекари в тихих – только на первый взгляд – залах, нужно ли для этого образование и как изменятся библиотеки в будущем?
Поделиться размышлениями о своей профессии и работе мы попросили библиотекаря Детской районной модельной библиотеки Валентину Дмитриевну Азовцеву.
Валентина Дмитриевна, Вы посвятили профессии библиотекаря более сорока лет. Почему Вы стали библиотекарем?
Мой путь к профессии был определен детской мечтой – всегда быть рядом с книгами. С детских лет очень любила читать и еще учась в школе, хотела работать в библиотеке. Любовь к книге нам с братом и сестрой привила мама. Она сама была активным, как бы сейчас сказали, пользователем библиотеки и приобщила к чтению нас, читая вечерами книги. Сначала это были стихи детских писателей, сказки А.С. Пушкина, в школьные годы – произведения классической литературы. Большое впечатление в то время произвела на нас книга Вахтанга Анамяна «Пленники Барсова ущелья», которую мы читали всей семьей вслух.
Я стала библиотекарем, придя работать в Ордынскую центральную библиотеку им. М. Горького в 1971 году в отдел обслуживания. С тех пор ни разу не пожалела, что пришла в эту профессию.
Что Вам больше всего нравится в Вашей работе?
Я счастлива, что работаю в детской библиотеке. Нравиться все: общаться с нашими читателями, помогать им в выборе книг, готовить выставки, организовывать интересные и познавательные мероприятия. Нравится, что в работе каждый день не похож на другой: каким будет сегодняшний читатель, что приведет его в библиотеку, что предложить ему, чем заинтересовать.
Работа в детской библиотеке — это масса вариантов для творчества – от составления обзора книг, написания сценария мероприятия до перевоплощения в образы литературных героев. Это постоянное развитие: знакомство с новыми книгами, современными детскими авторами, использование в работе интерактивных форм продвижения книги.
Это – радость достижения результата. Когда ежедневно работаешь с читателями, чувствуешь благодарность людей, отдачу от вложенных усилий. Благодаря этому понимаешь, что твоя работа полезна и необходима. А это самое главное!
Многие думают, что обязанности библиотекаря заключаются в том, чтобы выдавать книги читателям и принимать их обратно. Нужно ли библиотекарю образование?
Работа библиотекаря очень многогранна. Чтобы стать профессионалом, конечно же, нужны знания в этой области. В самом начале своей трудовой деятельности, работая в школьной библиотеке, я параллельно обучалась в Новосибирском культурно-просветительном училище (ныне Новосибирский областной колледж культуры и искусств) на библиотечном отделении. Кроме этого, повышать свой профессиональный уровень, приобретать новые умения, навыки, нарабатывать опыт приходилось на протяжении всего времени. В 2019 году, когда Детская районная библиотека получила статус модельной, вместе с коллегами я участвовала в обучении для библиотекарей модельных библиотек по программам «Автоматизированная выдача документов в АБИС «OPAC Global»» и «Информационные технологии, сервисы и ресурсы модельной библиотеки».
В Детской районной модельной библиотеке мы работаем с детьми и родителями, педагогами, проводим творческие мероприятия, литературные встречи. Мы должны отлично разбираться в книжных новинках, которые к нам поступают, уметь подобрать читателю литературу по интересам, заинтересовать ребенка чтением. Только выдачей книжек дело не ограничивается.
Валентина Дмитриевна, Вы за библиотеку в её традиционном укладе или все же в современном?
Я за гармоничное сочетание традиционной книжной библиотеки и актуальной цифровой библиотеки.
Как Вы думаете, современный читатель, какой он? Что его интересует сейчас?
Современный читатель, по моему мнению, счастливый пользователь. У него есть выбор – библиотеки, которые с каждым годом улучшаются благодаря национальному проекту «Культура» и безграничные возможности Интернет. Детей, в принципе, можно увлечь почти всем. Каждый сам выбирает, что ему интересно. А вот библиотекарю нужно соответствовать запросам, как современного, так и традиционного читателя.
Как вы думаете, какими будут библиотеки в будущем?
В современной библиотеке, в первую очередь, должна кипеть жизнь: постоянно что-то меняться, что-то передвигаться, что-то происходить. Библиотека уже сейчас стала не только местом хранения книг, но и отдыха, саморазвития, получения информации, семейного досуга. Думаю, будущее именно за этим. Будут внедрены технические средства, повышающие качество обслуживания, комфортность пребывания пользователей в помещении библиотеки.
Считаете ли Вы свою профессию современной?
Наша профессия – одна из самых современных. Сейчас происходит настоящая революция в библиотечном деле. Многие научно-технические новинки уже есть у нас. Престиж профессии растет. Быть библиотекарем и работать в библиотеке становиться модным.
Как оставаться интересным для своих читателей?
Конечно же, библиотекарь должен быть начитан. Интересно порекомендовать книгу, рассказать о ней, познакомить с новым автором, это же, практически, открыть для маленького человека новую вселенную.
Чтобы Вы хотели пожелать современным ребятам, которые приходят в библиотеку?
Пользоваться всеми благами новых технологий, и читать книги в бумажном формате. Читать больше, читать с нами.
Сегодня, в век Интернета и компьютерных технологий, каждый сам может найти любую необходимую информацию, но все-таки библиотеки и библиотекари не потеряли своей ценности.
Что значит быть библиотекарем? Чем занимаются библиотекари в тихих – только на первый взгляд – залах, нужно ли для этого образование и как изменятся библиотеки в будущем?
Поделиться размышлениями о своей профессии и работе мы попросили библиотекаря Детской районной модельной библиотеки Валентину Дмитриевну Азовцеву.
Валентина Дмитриевна, Вы посвятили профессии библиотекаря более сорока лет. Почему Вы стали библиотекарем?
Мой путь к профессии был определен детской мечтой – всегда быть рядом с книгами. С детских лет очень любила читать и еще учась в школе, хотела работать в библиотеке. Любовь к книге нам с братом и сестрой привила мама. Она сама была активным, как бы сейчас сказали, пользователем библиотеки и приобщила к чтению нас, читая вечерами книги. Сначала это были стихи детских писателей, сказки А.С. Пушкина, в школьные годы – произведения классической литературы. Большое впечатление в то время произвела на нас книга Вахтанга Анамяна «Пленники Барсова ущелья», которую мы читали всей семьей вслух.
Я стала библиотекарем, придя работать в Ордынскую центральную библиотеку им. М. Горького в 1971 году в отдел обслуживания. С тех пор ни разу не пожалела, что пришла в эту профессию.
Что Вам больше всего нравится в Вашей работе?
Я счастлива, что работаю в детской библиотеке. Нравиться все: общаться с нашими читателями, помогать им в выборе книг, готовить выставки, организовывать интересные и познавательные мероприятия. Нравится, что в работе каждый день не похож на другой: каким будет сегодняшний читатель, что приведет его в библиотеку, что предложить ему, чем заинтересовать.
Работа в детской библиотеке — это масса вариантов для творчества – от составления обзора книг, написания сценария мероприятия до перевоплощения в образы литературных героев. Это постоянное развитие: знакомство с новыми книгами, современными детскими авторами, использование в работе интерактивных форм продвижения книги.
Это – радость достижения результата. Когда ежедневно работаешь с читателями, чувствуешь благодарность людей, отдачу от вложенных усилий. Благодаря этому понимаешь, что твоя работа полезна и необходима. А это самое главное!
Многие думают, что обязанности библиотекаря заключаются в том, чтобы выдавать книги читателям и принимать их обратно. Нужно ли библиотекарю образование?
Работа библиотекаря очень многогранна. Чтобы стать профессионалом, конечно же, нужны знания в этой области. В самом начале своей трудовой деятельности, работая в школьной библиотеке, я параллельно обучалась в Новосибирском культурно-просветительном училище (ныне Новосибирский областной колледж культуры и искусств) на библиотечном отделении. Кроме этого, повышать свой профессиональный уровень, приобретать новые умения, навыки, нарабатывать опыт приходилось на протяжении всего времени. В 2019 году, когда Детская районная библиотека получила статус модельной, вместе с коллегами я участвовала в обучении для библиотекарей модельных библиотек по программам «Автоматизированная выдача документов в АБИС «OPAC Global»» и «Информационные технологии, сервисы и ресурсы модельной библиотеки».
В Детской районной модельной библиотеке мы работаем с детьми и родителями, педагогами, проводим творческие мероприятия, литературные встречи. Мы должны отлично разбираться в книжных новинках, которые к нам поступают, уметь подобрать читателю литературу по интересам, заинтересовать ребенка чтением. Только выдачей книжек дело не ограничивается.
Валентина Дмитриевна, Вы за библиотеку в её традиционном укладе или все же в современном?
Я за гармоничное сочетание традиционной книжной библиотеки и актуальной цифровой библиотеки.
Как Вы думаете, современный читатель, какой он? Что его интересует сейчас?
Современный читатель, по моему мнению, счастливый пользователь. У него есть выбор – библиотеки, которые с каждым годом улучшаются благодаря национальному проекту «Культура» и безграничные возможности Интернет. Детей, в принципе, можно увлечь почти всем. Каждый сам выбирает, что ему интересно. А вот библиотекарю нужно соответствовать запросам, как современного, так и традиционного читателя.
Как вы думаете, какими будут библиотеки в будущем?
В современной библиотеке, в первую очередь, должна кипеть жизнь: постоянно что-то меняться, что-то передвигаться, что-то происходить. Библиотека уже сейчас стала не только местом хранения книг, но и отдыха, саморазвития, получения информации, семейного досуга. Думаю, будущее именно за этим. Будут внедрены технические средства, повышающие качество обслуживания, комфортность пребывания пользователей в помещении библиотеки.
Считаете ли Вы свою профессию современной?
Наша профессия – одна из самых современных. Сейчас происходит настоящая революция в библиотечном деле. Многие научно-технические новинки уже есть у нас. Престиж профессии растет. Быть библиотекарем и работать в библиотеке становиться модным.
Как оставаться интересным для своих читателей?
Конечно же, библиотекарь должен быть начитан. Интересно порекомендовать книгу, рассказать о ней, познакомить с новым автором, это же, практически, открыть для маленького человека новую вселенную.
Чтобы Вы хотели пожелать современным ребятам, которые приходят в библиотеку?
Пользоваться всеми благами новых технологий, и читать книги в бумажном формате. Читать больше, читать с нами.
Модельная библиотека в цифровом мире
Все мы родом из детства. И книга была огромной его частью. Книги нам читали наши мамы, позднее мы научились делать это сами, и, наконец, перед нашими детскими глазами распахнулись двери сказочного места – библиотеки. Но время идёт, и вот я уже сама мама, мои дети стали школьниками, и настала их очередь войти в библиотечный мир, что мы, собственно говоря, недавно с огромным удовольствием и сделали.
Признаться, увиденное в Ордынской детской районной модельной библиотеке, меня сильно впечатлило. Ведь это уже совсем не то, что когда-то видела в библиотеке я! Теперь это не просто книжки на полках, а полноценный цифровой гигант, ориентированный на удовлетворение абсолютно всех потребностей детей! Да-да, наш мир меняется с космической скоростью, и библиотека не отстаёт! Местами даже бежит впереди знаний многих ордынцев.
Например, открытием для меня стал интерактивный пол – напольная проекция, мгновенно реагирующая на движения людей, проходящих в зоне проецирования: водная гладь, звездный шлейф, расцветающие розы – всё это и многое другое буквально оживает на ваших глазах! Для детей это самая настоящая находка! Они с интересом разглядывают результаты каждого своего шага, пытаются «обмануть» программу и со звонким смехом продолжают прыгать, скакать, создавая новые сюжеты.
А сколько восторга у ребятишек, когда они добираются до системы виртуальной реальности! Ордынской детской библиотекой приобретены три шлема VR. Это современные высокотехнологичные гаджеты, способные погрузить пользователя в фантастическую реальность. Как ещё ребёнку исследовать на дне морском затонувший когда-то давно корабль, прикоснуться рукой к проплывающему мимо синему киту, увидеть незнакомых глубоководных рыб? Видно, что детский дух захватывает, от неожиданности маленький непоседа то и дело вздрагивает, но это не страх, это восторг, который мы все испытываем, когда открываем для себя новые горизонты.
Отдельного внимания заслуживает интерактивная песочница. Такое блаженство даже просто окунуть туда руки, а уж если это песочница с дополненной реальностью, то отбоя от маленьких желающих изучить все режимы её работы не будет! Пользу песочной терапии нельзя переоценить. Она помогает расслабиться, восстановить психоэмоциональный фон, снять усталость, стресс, помогает ребёнку проявить свои творческие способности, развивает фантазию. Поэтому особенно здорово, что, благодаря детской библиотеке, интерактивная песочница стала доступной. Теперь любой ребёнок с родителем или без может попробовать её в деле.
Но, конечно, главное сокровище библиотеки – это книги. Бесценный книжный фонд на любой детский вкус! Здесь и сказки для самых маленьких, и романы для девочек, и классика русской и зарубежной литературы, книги с дополненной реальностью, ставшие такими модными в наши дни… Список можно продолжать до бесконечности! Яркие, в твёрдых переплётах жемчужины, привлекающие взгляд и вызывающие острое желание немедленно перечитать всё!
Современная Ордынская детская районная библиотека – это центр досуга и отдыха, место для всесторонней научной и школьной деятельности, место, откуда ребёнка очень сложно вытащить. А ведь я перечислила лишь малую часть того, чем владеет библиотека сегодня.
Все мы родом из детства. И книга была огромной его частью. Книги нам читали наши мамы, позднее мы научились делать это сами, и, наконец, перед нашими детскими глазами распахнулись двери сказочного места – библиотеки. Но время идёт, и вот я уже сама мама, мои дети стали школьниками, и настала их очередь войти в библиотечный мир, что мы, собственно говоря, недавно с огромным удовольствием и сделали.
Признаться, увиденное в Ордынской детской районной модельной библиотеке, меня сильно впечатлило. Ведь это уже совсем не то, что когда-то видела в библиотеке я! Теперь это не просто книжки на полках, а полноценный цифровой гигант, ориентированный на удовлетворение абсолютно всех потребностей детей! Да-да, наш мир меняется с космической скоростью, и библиотека не отстаёт! Местами даже бежит впереди знаний многих ордынцев.
Например, открытием для меня стал интерактивный пол – напольная проекция, мгновенно реагирующая на движения людей, проходящих в зоне проецирования: водная гладь, звездный шлейф, расцветающие розы – всё это и многое другое буквально оживает на ваших глазах! Для детей это самая настоящая находка! Они с интересом разглядывают результаты каждого своего шага, пытаются «обмануть» программу и со звонким смехом продолжают прыгать, скакать, создавая новые сюжеты.
А сколько восторга у ребятишек, когда они добираются до системы виртуальной реальности! Ордынской детской библиотекой приобретены три шлема VR. Это современные высокотехнологичные гаджеты, способные погрузить пользователя в фантастическую реальность. Как ещё ребёнку исследовать на дне морском затонувший когда-то давно корабль, прикоснуться рукой к проплывающему мимо синему киту, увидеть незнакомых глубоководных рыб? Видно, что детский дух захватывает, от неожиданности маленький непоседа то и дело вздрагивает, но это не страх, это восторг, который мы все испытываем, когда открываем для себя новые горизонты.
Отдельного внимания заслуживает интерактивная песочница. Такое блаженство даже просто окунуть туда руки, а уж если это песочница с дополненной реальностью, то отбоя от маленьких желающих изучить все режимы её работы не будет! Пользу песочной терапии нельзя переоценить. Она помогает расслабиться, восстановить психоэмоциональный фон, снять усталость, стресс, помогает ребёнку проявить свои творческие способности, развивает фантазию. Поэтому особенно здорово, что, благодаря детской библиотеке, интерактивная песочница стала доступной. Теперь любой ребёнок с родителем или без может попробовать её в деле.
Но, конечно, главное сокровище библиотеки – это книги. Бесценный книжный фонд на любой детский вкус! Здесь и сказки для самых маленьких, и романы для девочек, и классика русской и зарубежной литературы, книги с дополненной реальностью, ставшие такими модными в наши дни… Список можно продолжать до бесконечности! Яркие, в твёрдых переплётах жемчужины, привлекающие взгляд и вызывающие острое желание немедленно перечитать всё!
Современная Ордынская детская районная библиотека – это центр досуга и отдыха, место для всесторонней научной и школьной деятельности, место, откуда ребёнка очень сложно вытащить. А ведь я перечислила лишь малую часть того, чем владеет библиотека сегодня.
«По дорогам закона и права»
Новые возможности, которые возникли у Ордынской модельной библиотеки после того как она стала модельной, привели к появлению и новых форм и методов работы. Особенно ярко эти перемены проявились в вопросах многолетнего сотрудничества библиотеки с отделом организации деятельности участковых уполномоченных полиции и подразделений по делам несовершеннолетних МВД России по Новосибирской области. Теперь мероприятия, на которых обсуждаются вопросы профилактики беспризорности, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних уже в течение многих лет, проходят в новом формате.
Так, в рамках программы по правовому просвещению «По дорогам закона и права» для младших школьников в библиотеке прошел День безопасности дорожного движения. В этот день сотрудники ГИБДД провели с ребятами профилактическую беседу. А для закрепления полученных знаний сотрудники библиотеки предложили для школьников интерактивные тренажеры «Светофор», Пешеход» и «Командир улицы», провели онлайн-викторину «Загадки о дорожном порядке».
К Международному дню защиты прав ребенка в библиотеке прошел тематический день «О правах ребенка». Пользователям библиотеки были предложены выставка «Книги о правах и правилах» и викторина «Шагать по жизни в ногу с правом». В социальных сетях в этот день прошел опрос «Зачем ребенку знать свои права?».
Одной из новых форм работы с подростками стало создание подкастов. Так, ко Дню прав человека, для юных граждан был записан и размешен в сети Интернет подкаст «10 декабря – День прав человека».
Встреча с подростками и проведение плановых профилактических бесед является неотъемлемой частью совместной работы. Записаны на видео профилактические беседы, которые транслируются на сайте и в социальных сетях библиотеки. Такой формат расширил круг участников, стал более доступен и интересен.
Данные мероприятия помогают снизить риск социального сиротства, восстановить потенциал семьи, предупредить возникновение таких асоциальных явлений как безнадзорность и правонарушения несовершеннолетних. Мы очень надеемся, что такие встречи помогут подросткам вовремя остановиться «у опасной черты» и не переступить её, а так же выбрать правильный путь в жизни.
Модельная библиотека глазами ребенка
В июне 2021 года в Детской районной модельной библиотеке проводился социальный опрос «Модельная библиотека глазами ребенка» с целью выявления отношения пользователей к произошедшим в библиотеке переменам.
В опросе участвовало 170 респондентов в возрасте от 7 до 16 лет, а также родители и учителя. Анкета заполнялась ими непосредственно во время посещения библиотеки. В опросе приняли участие 71 мальчик, 79 девочек и 20 взрослых. Получены следующие результаты.
На вопрос «В поселке Ордынское в 2019 году была модернизирована Ордынская детская библиотека. Знаете ли вы об этом?» опрошенные дети ответили, что узнали о событии от родителей – 69%, от учителя – 15%, от друзей – 20%.
Взрослые ответили, что узнали о событии из СМИ (70%).
На вопрос «Как часто вы посещали библиотеку до модернизации?» респонденты ответили, что посещают библиотеку ежедневно – 5%, раз в неделю – 7%, несколько раз в месяц – 11%, 30% посещают библиотеку раз месяц, 15% - несколько раз в год по необходимости (учебные задания, за компанию с друзьями).
Из предложенных вариантов на вопрос «Как часто вы посещали библиотеку после модернизации?» ответы участников распределились следующим образом: 15 % посещают библиотеку ежедневно, раз в неделю – 20%, насколько раз в месяц 23%, раз в месяц в библиотеку приходят 35% опрошенных. Таким образом, число посещений библиотеки после модернизации увеличилось в несколько раз. Большинство взрослых, участвующих в опросе, отмечали, что посещают библиотеку несколько раз в год как с детьми, так и самостоятельно до и после модернизации.
На вопрос о цели визита в библиотеку респонденты ответили, что приходят в библиотеку, чтобы взять или сдать книги – 42 %, поиграть в компьютерные игры – 29%, воспользоваться доступом в Интернет – 11%, выполнить учебные задания – 2%, принять участие мероприятиях – 10%, пообщаться с друзьями – 4%, свой вариант (провести свободное время) – 2%. Как можно заметить, в первую очередь пользователи дети посещают библиотеку для того, чтобы взять интересную книгу для чтения. Взрослые респонденты отмечали, что приходят в библиотеку с детьми, чтобы взять книги для чтения и провести совместный досуг.
На вопрос «В поселке Ордынское в 2019 году была модернизирована Ордынская детская библиотека. Знаете ли вы об этом?» опрошенные дети ответили, что узнали о событии от родителей – 69%, от учителя – 15%, от друзей – 20%.
Взрослые ответили, что узнали о событии из СМИ (70%).
На вопрос «Как часто вы посещали библиотеку до модернизации?» респонденты ответили, что посещают библиотеку ежедневно – 5%, раз в неделю – 7%, несколько раз в месяц – 11%, 30% посещают библиотеку раз месяц, 15% - несколько раз в год по необходимости (учебные задания, за компанию с друзьями).
Из предложенных вариантов на вопрос «Как часто вы посещали библиотеку после модернизации?» ответы участников распределились следующим образом: 15 % посещают библиотеку ежедневно, раз в неделю – 20%, насколько раз в месяц 23%, раз в месяц в библиотеку приходят 35% опрошенных. Таким образом, число посещений библиотеки после модернизации увеличилось в несколько раз. Большинство взрослых, участвующих в опросе, отмечали, что посещают библиотеку несколько раз в год как с детьми, так и самостоятельно до и после модернизации.
На вопрос о цели визита в библиотеку респонденты ответили, что приходят в библиотеку, чтобы взять или сдать книги – 42 %, поиграть в компьютерные игры – 29%, воспользоваться доступом в Интернет – 11%, выполнить учебные задания – 2%, принять участие мероприятиях – 10%, пообщаться с друзьями – 4%, свой вариант (провести свободное время) – 2%. Как можно заметить, в первую очередь пользователи дети посещают библиотеку для того, чтобы взять интересную книгу для чтения. Взрослые респонденты отмечали, что приходят в библиотеку с детьми, чтобы взять книги для чтения и провести совместный досуг.
На вопрос «Что в обновленной Детской районной модельной библиотеке вам больше всего нравится» опрашиваемые дети отметили, что им нравится возможность играть в VR игры – 35%, современный интерьер библиотеки – 27%, возможность проводить интересный досуг – 15%, большой выбор новых современных книг – 20%, возможность принять участие в познавательных и развлекательных мероприятиях – 3%. Таким образом, библиотека выглядит привлекательной для пользователей – детей благодаря современным технологиям, возможностью интересно и с пользой провести досуг, в том числе с занимательной книгой.
На вопрос «Что в обновленной Деткой районной библиотеке больше всего не нравится?» большинство респондентов ответили: ограниченное время пользованием VR оборудованиям – 32%, отсутствие возможности заниматься учебой в тишине – 30%, слишком строгие библиотекари – 2%. Ребятам нравится посещать библиотеку, но хотелось бы больше времени проводить за любимыми играми и иметь возможность в спокойной обстановке проводить время досуга и учебы.
Опрашиваемым были заданы вопросы о том, какое чувство вызывала детская библиотека до модернизации и вызывает после модернизации. Дети отметили, что до и после модернизации библиотека у них вызывает чувство радости – 39%, удовольствия – 28%, любопытство – 16%, чувство гордости за то, что в поселке появилась современная и интересная библиотека отметили 17% опрошенных.
На вопрос «Как вы считаете, в чьих интересах проведена модернизация Ордынской детской библиотеки?» 48% опрошенных ответили, что библиотека стала современной в интересах детей, 39% - в интересах всех жителей районного поселка. Взрослые участники опроса отметили, что библиотека стала привлекательной для всех жителей поселка, стала удобной не только для проведения совместного времени с детьми, но и появилась возможность оставить ребенка под присмотром на какое-то время, что очень удобно для детей и родителей.
Таким образом, подводя итог, можно сказать, что модернизация Ордынской детской библиотеки (обновленный книжный фонд с документами традиционных и современных форматов, интерактивное оборудование, современный интерьер) стали востребованными не только у читателей-детей, родителей и руководителей детским чтением, но населения районного поселка и района.
Для библиотекарей опрос дал возможность опередить приоритеты деятельности Детской районной модельной библиотеки на перспективу.
На вопрос «Что в обновленной Деткой районной библиотеке больше всего не нравится?» большинство респондентов ответили: ограниченное время пользованием VR оборудованиям – 32%, отсутствие возможности заниматься учебой в тишине – 30%, слишком строгие библиотекари – 2%. Ребятам нравится посещать библиотеку, но хотелось бы больше времени проводить за любимыми играми и иметь возможность в спокойной обстановке проводить время досуга и учебы.
Опрашиваемым были заданы вопросы о том, какое чувство вызывала детская библиотека до модернизации и вызывает после модернизации. Дети отметили, что до и после модернизации библиотека у них вызывает чувство радости – 39%, удовольствия – 28%, любопытство – 16%, чувство гордости за то, что в поселке появилась современная и интересная библиотека отметили 17% опрошенных.
На вопрос «Как вы считаете, в чьих интересах проведена модернизация Ордынской детской библиотеки?» 48% опрошенных ответили, что библиотека стала современной в интересах детей, 39% - в интересах всех жителей районного поселка. Взрослые участники опроса отметили, что библиотека стала привлекательной для всех жителей поселка, стала удобной не только для проведения совместного времени с детьми, но и появилась возможность оставить ребенка под присмотром на какое-то время, что очень удобно для детей и родителей.
Таким образом, подводя итог, можно сказать, что модернизация Ордынской детской библиотеки (обновленный книжный фонд с документами традиционных и современных форматов, интерактивное оборудование, современный интерьер) стали востребованными не только у читателей-детей, родителей и руководителей детским чтением, но населения районного поселка и района.
Для библиотекарей опрос дал возможность опередить приоритеты деятельности Детской районной модельной библиотеки на перспективу.